摘要: 为适应新工科背景下工程教育改革的需求,提升数字电子技术实验课程的教学质量和育人实效,该文基于OBE(成果导向教育)-CDIO(构思—设计—实现—运作)理念,对传统实验教学模式进行了系统重构,从课程目标重构、实验内容模块化设计、教学过程再造、多元化评价体系构建等方面入手,构建了以学生为中心、以项目为载体、以能力培养为导向的实验教学新模式。研究结果表明:OBE理念提供了科学的教学目标导向与评价依据,CDIO提供提供了可操作的教学实施路径,两者融合对构建系统化、高效能的实验教学体系具有重要意义。
中图分类号:
冯琪景, 张金学, 董国华, 范太然. 融合OBE-CDIO理念的数字电子技术实验教学模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(1): 125-128.
FENG Qijing, ZHANG Jinxue, DONG Guohua, FAN Tairan. Research on the Experimental Teaching Mode of Digital Electronic Technology Integrating OBE-CDIO Concept[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2026, 9(1): 125-128.