创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (23): 106-108.

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“双创”驱动下自动化专业人才培养模式创新研究

宋晓娜1, 王晓红1, 王真真2, 宋帅1   

  1. 1.河南科技大学 信息工程学院,河南洛阳 471023;
    2.河南科技大学 马克思主义学院,河南洛阳 471023
  • 出版日期:2025-12-10 发布日期:2026-05-14
  • 通讯作者: 王晓红(1985—),女,河南洛阳人,博士研究生,讲师,研究方向:非线性系统稳定性与控制应用,电子邮箱:wxhong2006@163.com。
  • 作者简介:宋晓娜(1983—),女,辽宁海城人,博士研究生,教授,研究方向:智能系统优化与协同控制。
  • 基金资助:
    2025年度河南省研究生教育改革与质量提升工程项目“最优控制与状态估计”(YJS2025KC17); 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“突出双创优势的多维度融合自动化专业人才培养模式研究与实践”(2024SJGLX0318); 河南科技大学高等教育教学改革研究与实践项目“突出双创优势的多维度融合自动化专业人才培养模式研究与实践”(2024BK023)、“面向‘两性一度’标准的现代控制理论课程教学改革与创新探索”(2024BK073)

Research on the Innovation of Talent Cultivation Mode for Automation Major Driven by “Mass Entrepreneurship and Innovation”

SONG Xiaona1, WANG Xiaohong1, WANG Zhenzhen2, SONG Shuai1   

  1. 1. College of Information Engineering, Henan University of Science and Technology, Luoyang Henan, 471023, China;
    2. College of Marxism, Henan University of Science and Technology, Luoyang Henan, 471023, China
  • Online:2025-12-10 Published:2026-05-14

摘要: 该文基于“双创”教育理论,对自动化专业人才培养模式进行了深入探讨,分析了现有教育模式在培养复合型人才方面的不足,并提出了一系列创新策略。这些策略涉及课程体系、教学方法和实践平台的全面改革,旨在培养学生的创新思维、创业能力和实践技能,使他们在未来职业生涯中发挥关键作用,推动技术创新和产业发展。该文为自动化专业人才培养模式的创新提供了理论基础和实践指导,对教育改革具有重要的参考价值。

关键词: “双创”教育, 自动化专业, 人才培养, 课程体系, 教学方法, 实践平台

Abstract: Based on the theory of mass entrepreneurship and innovation education, this paper conducts an in-depth discussion on the talent cultivation model for the automation major, analyzes the deficiencies of the existing education model in cultivating compound-type talents, and proposes a series of innovative strategies. These strategies involve comprehensive reforms in the curriculum system, teaching methods, and practical platforms, aiming to cultivate students'innovative thinking, entrepreneurial ability, and practical skills, enabling them to play a key role in their future careers and promote technological innovation and industrial development. This research provides a theoretical basis and practical guidance for the innovation of the talent cultivation model for the automation major and has important reference value for educational reform.

Key words: Innovation and entrepreneurship education, Automation major, Talent cultivation, Curriculum system, Teaching methods, Practical platforms

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