摘要: 核心素养培养是落实立德树人教育根本任务的体现,通识教育则是高校实现这一目标的重要途径。基于核心素养视角,通识课程改革可采取以下路径:通识课程与专业课程融合,以通识精神引领价值取向,构建核心课程模块化教学组织形式,并强化课程思政。基于此,该文构建核心素养背景下的通识课程改革框架:以核心素养为起点与归宿、树立以人为本的教学理念、优化与整合课程资源、多种教学方法相结合、建构多元评价机制,为高校通识课程改革提供理论依据和实践指导。
中图分类号:
舒盛平, 王相宜. 基于核心素养背景的高校通识课程改革的思路与框架[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(22): 41-43.
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