高职院校传统体育教学模式创新探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (17): 116-118.

高职院校传统体育教学模式创新探索

韦世安

广西现代职业技术学院,广西河池 547000

出版日期:2025-09-10 发布日期:2025-11-19
作者简介:韦世安（1991—）,男,广西天峨人,在读硕士研究生,助教,研究方向：体育教育教学民族传统体育。
基金资助:
2024年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“桂西北民族传统体育活动与旅游产业融合发展研究”（2024KY1476）; 广西现代职业技术学院2024年校级科研立项项目成果“文化传承背景下高职院校民族传统体育项目教学模式创新研究”（GXXDZD202408）

Research on Innovation of Traditional Sports Teaching Mode in Vocational Colleges

WEI Shi'an

Guangxi Modern Polytechnic College, Hechi Guangxi, 547000, China

Online:2025-09-10 Published:2025-11-19

摘要/Abstract

摘要： 高职院校传统体育教育在提升学生身体素质和综合能力方面具有重要意义,然而,传统教学模式已难以适应现代体育发展需求。该文旨在探讨高职院校传统体育教学模式创新的路径,重点通过优化课程设计、引入跨学科融合与信息化技术以及推动教师专业发展,增强学生综合素养与实践能力,推动体育教学的现代化与多元化发展。

关键词: 高职院校, 传统体育, 教学模式, 创新, 综合素养, 实践能力

Abstract: Traditional physical education in vocational colleges is of great significance in improving students'physical fitness and comprehensive abilities, but the traditional teaching mode is no longer suitable for modern sports development needs. This article aims to explore the path of innovation in traditional physical education teaching models in vocational colleges, with a focus on optimizing curriculum design, introducing interdisciplinary integration and information technology, and promoting teacher professional development. The goal is to enhance students'comprehensive literacy and practical abilities, and promote the modernization and diversified development of physical education teaching.

Key words: Vocational colleges, Traditional sports, Teaching mode, Innovation, Comprehensive literacy, Practical ability

中图分类号:

G712

韦世安. 高职院校传统体育教学模式创新探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(17): 116-118.

WEI Shi'an. Research on Innovation of Traditional Sports Teaching Mode in Vocational Colleges[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(17): 116-118.

参考文献

[1] 赵凤英. 高职院校体育课程“线上+线下”混合式教学模式建设研究[J].职业技术,2021,20(7):94-98.
[2] 魏丽. 基于雨课堂的高职体育混合式教学模式的实践与研究[J].佳木斯职业学院学报,2017(6):306-308.
[3] 张丹. 高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究[J].当代体育科技,2016,6(17):73-74.
[4] 谢大静,张德文.“课程思政”视域下高职体育教学改革模式探究[J].常州信息职业技术学院学报,2020,19(2): 27-30.
[5] 叶继强,郭广辉,鲁葵蓉.基于职业体能教学的高职体育课程体系改革研究[J].职业技术,2018,17(12):75-77,85.
[6] 张利,张振颖.体育强国背景下高职院校体育教学改革研究[J].中国职业技术教育,2021(14):81-84.
[7] 魏丽. 后MOOC时代下高职体育雨课堂混合教学模式探索与实践[J].浙江体育科学,2018,40(1):51-56.
[8] 武青那. 以人为本视角下高职院校体育教学存在的问题及对策[J].吉林省教育学院学报,2024,40(10):160-164.
[9] 陈开锴. 高职院校体育教师专业发展的现实困难与对策研究[J].当代体育科技,2022,12(14):133-136.
[10] 黄志力,刘姣,顾依然,等.云南省高职院校青年体育教师专业发展困境与应对策略研究[J].当代体育科技, 2024,14(19):189-192,198.
[11] 刘华菁. 高职院校体育教师专业自主发展策略的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,35(10):80-82.
[12] 徐元. 高职院校体育教师专业自主发展策略研究[J].辽宁开放大学学报,2023(3):59-62.
[13] 李向朝,刘锦军,蔺新茂.高职院校体育教师职业认同对专业发展影响关系研究[J].教育与职业,2022(20): 73-76.
[14] 陈东举,王昌福.基于发展性评价理念的高职体育教师专业发展研究[J].江西电力职业技术学院学报,2023,36(2): 134-136.

[1]	田冰洁, 彭旭丹, 孙玉, 姚洋. 应用型高校创新创业教师教学有效性评价指标体系构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 12-16.
[2]	滕振宇. PBL教学模式下的高职院校数据可视化技术课程教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 17-19.
[3]	鲁婷婷, 徐烽烽. 基于PBL模式的秘书实务课堂教学改革与实践——以南京市某大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 23-26.
[4]	阮伟东, 赵必大, 单鲁阳. 基于创新能力培养的钢结构设计原理课程教学改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 27-29.
[5]	郑梅. 基于区块链的课程教学改革研究——以川南幼儿师范高等专科学校计算机课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 33-35.
[6]	张守旭, 蔚婧, 孔德达. 水下机器人仿真实验平台设计与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 42-44.
[7]	周一峰. 产教融合视域下高职院校学生工匠精神教育路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 57-59.
[8]	张彦民. 地方综合性高校机械类创新人才培养研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 60-62.
[9]	卢喜朋. 高职院校学生综合素质培养体系构建与实践研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 63-65.
[10]	朴春兰. 新征程背景下传媒教育跨学科与国际化发展路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 88-90.
[11]	廖文喆, 李世杰, 刘斌. 以“专业+创新、需求+创业”为导向的人工智能专业实验课程体系建设[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 94-98.
[12]	黎想, 梁剑. 协同创新视域下硕士研究生“政产学研用”“五位一体”创新能力培养模式的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 99-101.
[13]	李妙, 刘静丽, 林红岳, 杨海弟. 听力与言语康复学专业本科生科研创新能力的培养体系构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 102-104.
[14]	赵珣. 数字技术赋能下应用型高校创新创业人才培养模式研究——以网络与新媒体专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 109-111.
[15]	郝允慧. 数字化时代应用型本科教学模式改革的探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 112-114.