创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (10): 81-83.

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陕西省高职院校教师数字化教学能力内涵及提升策略

景蕾   

  1. 咸阳职业技术学院 机电学院,陕西西安 712000
  • 出版日期:2025-05-25 发布日期:2025-08-25
  • 作者简介:景蕾(1987—),女,陕西渭南人,硕士研究生,讲师,研究方向:教师发展、教育教学改革等。
  • 基金资助:
    陕西省教育厅2023年度陕西高等职业教育教学改革研究重点攻关项目“数字化转型背景下陕西省高职院校教师教学能力提升路径研究与实践”(23GG016); 陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“数字化转型背景下高职院校教师能力评价体系研究”(2024SZX686); 陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“新发展格局下高职院校‘双师型’教师‘三位一体’发展体系研究与实践”(SGH23Y3112); 咸阳职业技术学院2023年度教育教学改革研究重点项目“三大国赛对高职教师能力提升及教师发展体系构建研究”(2023JYA02); 咸阳职业技术学院2024年度教育教学改革研究项目“高职院校‘双师型’教师实践能力培养绩效评价研究”(2024JYB06)

Connotation and Improvement Strategy of Digital Teaching Ability of Vocational College Teachers in Shaanxi Province

JING Lei   

  1. Xianyang Polytechnic Institute of Electrical and Mechanical, Xi'an Shaanxi, 712000, China
  • Online:2025-05-25 Published:2025-08-25

摘要: 随着新一轮科技革命的兴起,数字化转型已成为教育发展的必然趋势,教育数字化转型不仅改变了传统的教学模式,也对教师的教学能力提出了新的要求。高职院校作为职业教育的重要组成部分,在数字化转型背景下,教师数字化教学能力的提升成为关键课题。该文以陕西省高职院校为例,探讨陕西省高职院校教师数字化教学能力的内涵及提升路径,为高职院校教师教学质量的提升提供参考。

关键词: 数字化转型, 高职院校, 教师, 教学能力, 数字化教学, 提升路径

Abstract: With the rise of a new round of technologicl revolution, digital transformation has become an inevitable trend in the development of education. The digital transformation of education not only changes the traditional teaching mode, but also puts forward new requirements for teachers'teaching abilities. As an important component of vocational education, vocational colleges have made the improvement of teachers’digital teaching abilities a key topic in the context of digital transformation. This article takes vocational colleges in Shaanxi Province as an example to explore the connotation and improvement path of digital teaching ability of vocational college teachers in Shaanxi Province, providing reference for the improvement of teaching quality of vocational college teachers.

Key words: Digital transformation, Vocational colleges, Teacher, Teaching ability, Digital teaching, Upgrade path

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