基于企业实习实践的高校创新创业教育模式探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (9): 186-188.

基于企业实习实践的高校创新创业教育模式探索

李贤军, 黎瑛

广西职业师范学院,广西南宁 530007

出版日期:2025-05-10 发布日期:2025-08-25
作者简介:李贤军（1982—）,男,湖南浏阳人,硕士研究生,高级讲师,研究方向：大学生思想政治教育工作、就业创业指导。
基金资助:
2024年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高校大学生思政教育与文化传播在网络空间的跨界融合路径研究”（2024SZ060）。

Exploration of University Innovation and Entrepreneurship Education Model Based on Enterprise Internship Practices

LI Xianjun, LI Ying

Guangxi Vocational Normal University, Nanning Guangxi, 530007, China

Online:2025-05-10 Published:2025-08-25

摘要/Abstract

摘要： 在新时代,创新创业已成为推动经济发展和社会进步的重要力量。高校作为人才培养的基地,承担着培养具有创新精神和创业能力的高素质人才的重要使命,但传统的创新创业教育模式难以满足社会对创新创业人才的需求,探索一种基于企业实习实践的高校创新创业教育模式显得尤为重要。该文基于实践研究,从企业实习实践的角度出发,深入分析其在创新创业教育中的重要作用,并提出相应的教育模式构建策略。

关键词: 高校, 企业, 创新创业, 实习实践, 教育模式, 人才培养

Abstract: Under the new era, innovation and entrepreneurship have become significant forces driving economic development and social progress. Universities, as cradles for talent cultivation, bear the crucial mission of nurturing high-quality talents with innovative spirit and entrepreneurial capabilities. However, traditional models of innovation and entrepreneurship education are struggling to meet the societal demand for such talents. Therefore, exploring a university-based innovation and entrepreneurship education model that incorporates corporate internship practices is of paramount importance. This paper, grounded in practical research, delves into the vital role of corporate internship practices in innovation and entrepreneurship education from their perspective and proposes corresponding strategies for constructing this educational model.

Key words: University, Enterprise, Innovation and entrepreneurship, Internship practice, Education mode, Personnel training

中图分类号:

G647.38

李贤军, 黎瑛. 基于企业实习实践的高校创新创业教育模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 186-188.

LI Xianjun, LI Ying. Exploration of University Innovation and Entrepreneurship Education Model Based on Enterprise Internship Practices[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(9): 186-188.

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