协同创新视域下硕士研究生“政产学研用”“五位一体”创新能力培养模式的探索与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (9): 99-101.

协同创新视域下硕士研究生“政产学研用”“五位一体”创新能力培养模式的探索与实践

黎想, 梁剑

广西医科大学马克思主义学院,广西南宁 530021

出版日期:2025-05-10 发布日期:2025-08-25
通讯作者: 梁剑（1981—）,女,壮族,广西南宁人,博士研究生,教授,研究方向：思想政治教育,电子邮箱：19173924@qq.com。
作者简介:黎想（2000—）,女,广西贺州人,在读硕士研究生,研究方向：思想政治教育。
基金资助:
2023年广西学位与研究生教育改革课题“协同创新视域下硕士研究生‘政产学研用’五位一体创新能力培养模式的探索与实践”（JGY2023071）；广西教育科学“十四五”规划2022 年度广西财经素养教育研究专项课题—重点课题“课程思政视域下会计事务学生财经素养‘五合三协二融’教学模式的构建与实践”（2022ZJY2393）

Exploration and Practice of Master’s Degree Students’ Innovative Ability Cultivation Model of “Five in One” of “Government Industry Academia Research Application” from the Perspective of Collaborative Innovation

LI Xiang, LIANG Jian

School of Marxism, Guangxi Medical University, Nanning Guangxi, 530021, China

Online:2025-05-10 Published:2025-08-25

摘要/Abstract

摘要： 当前,为了提高综合国力、实现高质量发展,社会对创新型人才的需求日益增加。硕士研究生作为未来经济建设的重要力量,除了掌握专业知识,更要具备相应的创新能力。因此,通过“政产学研用”“五位一体”的育人模式培养硕士研究生的创新能力,要围绕现有的研究基础,结合协同创新视域下存在的问题提出相应的改进措施,为完善现有育人体系提供新思路。

关键词: 创新型人才, 硕士研究生, 创新能力, “政产学研用”, 协同创新视域, 育人体系

Abstract: Currently, in order to enhance comprehensive national strength and achieve high-quality development, the demand for innovative talents in society is increasing day by day. As an important force in the future economic construction, master's students not only need to master professional knowledge, but also possess corresponding innovative abilities. Therefore, to cultivate the innovative ability of master's students through the“five in one”education model of“government, industry, academia, research and application”, corresponding improvement measures should be proposed based on the existing research foundation and the problems existing in the collaborative innovation perspective, providing new ideas for improving the existing education system.

Key words: Innovative talents, Master's students, Innovation ability, “Government industry academia research and application”, Collaborative innovation perspective, Education system

中图分类号:

G643

黎想, 梁剑. 协同创新视域下硕士研究生“政产学研用”“五位一体”创新能力培养模式的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 99-101.

LI Xiang, LIANG Jian. Exploration and Practice of Master’s Degree Students’ Innovative Ability Cultivation Model of “Five in One” of “Government Industry Academia Research Application” from the Perspective of Collaborative Innovation[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(9): 99-101.

参考文献

[1] 习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[J].党建,2022(11):4-28.
[2] 张艳岗,张翼,奥瑞芳.“大思政”视域下硕士研究生思想政治教育困境与对策研究[J].高教论坛,2024(2):1-4.
[3] 夏红梅,肖骏翔.新文科背景下公共管理专业“政产学研用”协同育人研究[J].国际公关,2023(16):146-148.
[4] 国务院办公厅.关于进一步支持大学生创新创业的指导意见[EB/OL].(2021-09-22).https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-10/12/content_5642037.htm.
[5] 韩文龙.新质生产力的政治经济学阐释[J/OL].马克思主义研究,2024(3):100-115[2024-09-10].http://kns.cnki.net/kcms/detail/11.3591.A.20240611.1317.018.html.
[6] 施广东. 高校思想政治教育和创新创业教育协同育人研究[J].北京教育(德育),2023(9):70-73,77.
[7] 唐小艳,谢剑虹.“政产学研用”协同创新生态系统下高职技术技能人才培养模式改革路径分析[J].长沙民政职业技术学院学报,2022,29(3):66-69.
[8] 马聪,刘娜.精准思政视域下“四位一体”协同育人模式研究实践[J].北京科技大学学报(社会科学版),2024,40(4): 26-32.
[9] 贺智. “双一流”背景下硕士研究生分类培养的现状、问题与前景[J].科教文汇,2023(24):5-9.
[10] 姚志友,邹雪.新时代研究生教育治理审视:价值重塑与未来行动[J].研究生教育研究,2024(3):45-53.
[11] 刘永生,惠记庄,陈一馨.新工科背景下智能制造专业政产学研用融合创新创业教育体系探索[J].高教论坛, 2022(9):26-29.
[12] 李玉倩. 新质生产力视角下行业产教融合共同体建设逻辑与路径[J].南京社会科学,2023(12):122-129.
[13] 燕楠,田丽.“政产学研用”协同创新下高校应用型人才的培养研究[J].对外经贸,2018(6):138-140.
[14] 宋维明. 政产学研用一体化:农林高校协同创新的突破口[J].中国高等教育,2012(Z3):19-21.

[1]	阮伟东, 赵必大, 单鲁阳. 基于创新能力培养的钢结构设计原理课程教学改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 27-29.
[2]	李妙, 刘静丽, 林红岳, 杨海弟. 听力与言语康复学专业本科生科研创新能力的培养体系构建[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 102-104.
[3]	康敏. 高校数学建模竞赛活动开展的创新策略研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 143-146.
[4]	王晗, 施佺, 高锐锋. 产教融合视域下高质量大学生创新项目培育模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 180-182.
[5]	杨创业, 刘皓, 郑哲, 王庆恒. 基于创新思维训练和创新能力培养的动物学实习课程实践教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(8): 49-52.
[6]	秦玉鑫, 陈宇, 周鹏, 周唯杰, 张国辉. 基于跨学科合作提升研究生集成创新能力的研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(8): 124-126.
[7]	任广萌, 钟子楠, 宋志伟. 新质生产力视域下地方高校人才创新能力培养的实践探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(8): 130-133.
[8]	周宇, 韦璐, 石贤增, 王佳佳, 万杨旭. 面向城市更新需求的土建类研究生实践创新能力提升路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(7): 4-6.
[9]	朱艳萍, 维妮拉·麦麦提, 刘婷婷, 汪世婷. 新质生产力视域下创新型人才培养路径探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(7): 88-90.
[10]	杨伟华. 基于“一站式”学生社区建设的就业育人体系构建与实践研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(7): 143-145.
[11]	徐轶博. OBE理念下法学专业研究性教学改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 142-145.
[12]	樊丽, 李小燕, 郭金丽, 李正男, 孙平平, 刘艳. 校企合作对专业学位硕士创新能力培养的模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 192-195.
[13]	张锦彩, 刘立华, 孙秋爽. 以大学生“双创”项目为依托的珠宝首饰设计专业学生创新创业能力培养路径探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 196-198.
[14]	商硕, 蒋海兵. 面向学科交叉融合的人文地理与城乡规划专业教学模式[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(3): 128-131.
[15]	吴倩, 刘涛. 基于创新能力培养的高职专业核心课程理论教学改革实践——以旅游新媒体营销为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(3): 165-167.