摘要: 该文通过阐述教学创新团队建设的基本特征,包括目标性、多元化、协同性、创新性等,同时从共生单元、共生模式以及共生环境3个方面探索高职院校教学创新团队建设的共生机理,在此基础上,提出了一系列共生路径,旨在促进团队教师的专业成长,提升教学质量,同时也希望推动高职院校在教学创新团队建设方面的规范化和科学化发展。
中图分类号:
黄仕珍, 岑华. 高职院校教学创新团队建设的共生机理研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(7): 66-68.
HUANG Shizhen, CEN Hua. Research on the Symbiotic Mechanism of Teaching Innovation Team Construction in Vocational Colleges[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(7): 66-68.