创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (8): 115-117.
张腾飞, 苏永要, 徐照英, 姜中涛, 董井忍, 阮海波
ZHANG Tengfei, SU Yongyao, XU Zhaoying, JIANG Zhongtao, DONG Jingren, RUAN Haibo
摘要: “3+1”模式下的中俄合作办学是培养精通俄语与专业知识的复合型人才的重要途径。然而,在复合型人才培养过程中,仍存在国内学生难以适应联合办学的培养方案、学生的俄语基础难以支持专业学习、俄方线上教学效果较差以及缺乏精通中俄双语的材料成型及控制专业教师人才等问题。重庆文理学院通过联合俄方修订学生培养方案、选配中方跟课教师、开展“线上—线下”复合教学、引进双语专业人才等方式有效地减轻了学生的学习负担,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的课堂专注度,提高了材料成型及控制工程专业的教学质量,取得了良好的教学效果。
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