摘要: 产教融合为课程质量提升提供了实践平台和支持,高质量的课程又为产教融合提供了优质的人才资源和合作基础。为确保产教融合课程的质量与成效,科学、公正、合理的评价体系显得尤为重要。该文采用CIPP模型(背景、投入、过程、产出)作为框架,旨在构建一套基于CIPP模型的产教融合课程质量评价体系,以期推动产教融合课程的持续健康发展。
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吕鲲, 曹雨群, 于露函. 基于CIPP模型的产教融合课程质量评价体系构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(8): 13-16.
LYU Kun, CAO Yuqun, YU Luhan. Research on the Construction of Quality Evaluation System for Industry Education Integration Curriculum Based on CIPP Model[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(8): 13-16.