基于“三创”教育理念的创新创业人才培养模式研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (2): 114-116.

基于“三创”教育理念的创新创业人才培养模式研究

巨佳, 李华冠, 翁瑶瑶, 王珏, 董强胜, 周星星

南京工程学院材料科学与工程学院,江苏南京 211189

出版日期:2025-01-25 发布日期:2025-03-28
作者简介:巨佳（1986—）,男,安徽六安人,博士研究生,教授,研究方向：材料工程。
基金资助:
全国应用型高校研究生教育发展联盟一般课题“‘德技融合,创学合一’——思政教育引领下应用型高校研究生的创新能力培养模式研究”（AGED2022YB16）;南京工程学院研究生教育教学改革项目“新质生产力发展下地方应用型专业研究生的产教融合模式改革”（2024YJYJG15）;江苏省教育科学规划课题“产教融合视域下应用型高校‘校—会—企’协同德育模式研究——以材料类专业为例”（C/2023/01/107）;江苏省教育科学“十三五”规划课题“新工科背景下材料类专业应用型人才培养工程伦理教育模式创新研究”（B-b/2020/01/48）

Research on the Training Model of Innovative and Entrepreneurial Talents Based on the Educational Concept of “Three Innovations”

JU Jia, LI Huaguan, WENG Yaoyao, WANG Jue, DONG Qiangsheng, ZHOU Xingxing

School of Materials Science and Engineering, Nanjing Institute of Technology, Nanjing Jiangsu, 211189, China

Online:2025-01-25 Published:2025-03-28

摘要/Abstract

摘要： 随着全球科技创新的加速和经济结构的深刻变革,创新创业教育已成为高等教育改革的重要方向。该文通过系统分析南京工程学院近年来在创新创业教育方面的探索与实践,总结学校在促进学生创新能力提升方面取得的成绩与存在的问题,并提出通过优化课程体系、加强师资队伍建设、构建全方位支持平台等改革建议和措施,进一步提升学生的创新能力和创业意识。

关键词: 南京工程学院, 创新创业, 人才培养, 教学改革, “三创”教育, 高校

Abstract: With the acceleration of global technological innovation and profound changes in economic structure, innovation and entrepreneurship education has become an important direction for higher education reform. This article systematically analyzes the exploration and practice of Nanjing Institute of Technology in innovation and entrepreneurship education in recent years, summarizes the achievements and problems of the school in promoting students'innovation ability, and proposes reform suggestions and measures such as optimizing the curriculum system, strengthening the construction of the teaching staff, and building a comprehensive support platform to further enhance students'innovation ability and entrepreneurial awareness.

Key words: Nanjing Institute of Technology, Innovation and entrepreneurship, Talent cultivation, Teaching reform, “Three innovations”education, Colleges and universities

中图分类号:

G647.38

巨佳, 李华冠, 翁瑶瑶, 王珏, 董强胜, 周星星. 基于“三创”教育理念的创新创业人才培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(2): 114-116.

JU Jia, LI Huaguan, WENG Yaoyao, WANG Jue, DONG Qiangsheng, ZHOU Xingxing. Research on the Training Model of Innovative and Entrepreneurial Talents Based on the Educational Concept of “Three Innovations”[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(2): 114-116.

参考文献

[1] 郑伟民,叶芳云.经济新方位背景下高校创新创业教育的现实困境与理性回归[J].文教资料,2017(5):124-125,152.
[2] 祝金旭. “广谱联动”高校创新创业教育模式的实践探索——以山东中医药大学为例[J].创新创业理论研究与实践,2023,6(19):67-69.
[3] 党建民. 职业教育体系建设背景下高职院校专业教育与创新创业教育深度融合探析[J].现代职业教育,2023(34): 5-8.
[4] 南京工程学院[J].江苏高教,2024(4):2,125-126.
[5] 杨东华. 大学生职业发展与就业指导课程改革探究——评《大学生创新创业教育与就业指导》[J].中国教育学刊, 2024(10):144.
[6] 李淑君,刘毅.高职院校学生创新创业能力培养途径研究[J].职教论坛,2017(14):27-30.
[7] 王旭燕,唐西.基于OBE理念探索应用型本科创新创业课程改革新路径[J].甘肃教育研究,2024(16):24-29.
[8] 蒋敏兰,沈建国,赵翠芳,等.以学科竞赛为载体的电子信息类专业实践创新型人才培养体系构建与实施[J].高教学刊,2024,10(31):72-76.
[9] 吕晶,张敏.产教融合背景下应用型本科高校“三创”素质培养的路径[J].哈尔滨职业技术学院学报,2024(5): 65-68.
[10] 李君艺,陈景春,蔡楚玉.“创新—创业—创赛”“三创”贯通的创新创业课程教学改革研究[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(16):1-4.
[11] 盛振文,徐丽丽.高职院校“三创融合”创新创业教育课程体系构建研究[J].现代职业教育,2024(17):1-4.
[12] 王娟,冯国娟,拓婷,等.拔尖创新人才选拔培养的有效路径探索[J].高教学刊,2024,10(30):78-81.
[13] 陈丽娟,史鹏,马鸿洋,等.基于数理学科竞赛的创新人才培养模式研究与实践[J].高教学刊,2024,10(30):87-90,95.
[14] 苑恒轶. 现代产业学院视角下应用型高校工科创新人才培养模式构建研究[J].职业技术教育,2024,45(29):32-36.

[1]	杨建功, 路维, 王邵臻, 石晓娟. 数字化转型背景下应用型高校土木工程复合型人才培养体系建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 4-6.
[2]	王春梅. 学前教育专业人才培养质量评价体系构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 7-10.
[3]	徐璐, 翟方明. 医科院校学生对非医课程数字化教学评价的满意度与影响因素分析——以健康信息管理课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 11-13.
[4]	谭家驹. 创新创业导向的数据结构与算法分析课程改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 14-17.
[5]	肖云, 徐锦远, 兰雨佳, 张欣欣, 胡晶. 大数据时代生物信息学教育与课程体系优化研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 18-20.
[6]	刘建平, 张璐. 地方高校“以学生为中心”的“专创融合”教学改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 21-23.
[7]	黄珊, 徐金英, 刘军, 胡春华, 曾慧卿, 黄庭. 新工科背景下固体废物处理处置与资源化课程教学改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 24-27.
[8]	方江涛. 新文科建设下地方应用型高校公共管理硕士（MPA）专业实践改革与成效——以重庆科技大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 28-30.
[9]	张潍纤, 马珊, 杨阳, 赵怀清, 冯婷婷, 熊永英. 医药院校“教考分离”实施现状及对策研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 31-33.
[10]	石悦, 李坤潮, 郭文朋, 吴靖, 包兴. 应用型本科院校专业基础课程教学改革探索——以泵与压缩机课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 45-48.
[11]	赵熹, 徐兴倩, 刘慧梅, 李小龙. “产学研赛”四链驱动的新工科卓越工程人才培养研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 55-57.
[12]	贾俊娟, 陈媛媛. “互联网+”时代背景下高校创新创业教育实践与探索研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 58-60.
[13]	黄晓颖, 黄达. 创新创业教育智能化的优势、挑战与路径选择[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 64-67.
[14]	马芳, 马瑞林. 高校创新创业教育的现状、问题及对策研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 68-71.
[15]	李畅, 杨丽霞, 王立莉, 黄涛, 李岩. 高校附属医院高质量临床师资队伍建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(4): 72-74.