大学生创新创业教育成果数字展厅的设计与实现——基于元宇宙视角

创新创业理论研究与实践 ›› 2024, Vol. 7 ›› Issue (24): 150-153.

大学生创新创业教育成果数字展厅的设计与实现——基于元宇宙视角

吴龙龙, 郭城, 韦自硕, 董星畅

东南大学成贤学院,江苏南京 210088

出版日期:2024-12-25 发布日期:2025-03-28
作者简介:吴龙龙（1988—）,男,江苏南京人,硕士研究生,助理研究员,研究方向：教育管理。
基金资助:
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“全面质量管理视角下大创项目质量影响因素及实证研究”（2023SJYB0654）; 东南大学成贤学院教育教学改革与研究项目“以基于SPSS的项目质量分析为核心的大创项目管理模式改革的研究与实践”（yjg2202）; 东南大学成贤学院大学生创新创业训练计划项目“大学生创新创业项目成果虚拟数字展厅建设”（XCX23059）、“基于虚拟现实与三维扫描技术的大创元宇宙展示平台设计研究”（XCX2024066）

Design and Implementation of Digital Exhibition Hall for Innovation and Entrepreneurship Education Achievements of College Students—From the Perspective of Metaverse

WU Longlong, GUO Cheng, WEI Zishuo, DONG Xingchang

Southeast University Chengxian College, Nanjing Jiangsu, 210088, China

Online:2024-12-25 Published:2025-03-28

摘要/Abstract

摘要： 创新创业教育成果展示是创新创业教育体系的重要组成部分,但是传统的成果展示方式存在一定的弊端。随着科技的发展,元宇宙以其自身优势,为成果展示带来了新的机遇和挑战。通过虚拟现实、增强现实、混合现实、云计算等技术,建设一个创新创业教育成果的数字展厅,可以克服传统成果展示的弊端,多元化、沉浸式展示大学生的创新创业成果,以不断推进高校创新创业教育的深入发展。

关键词: 元宇宙, 创新创业训练, 数字展厅, 虚拟现实, 成果展示, 沉浸式

Abstract: ：The exhibition of innovation and entrepreneurship education achievements is an important component of innovation and entrepreneurship education, but the traditional way of displaying achievements has certain drawbacks. With the development of technology, the metaverse, with its own advantages, has brought new opportunities and challenges to the display of achievements. By utilizing technologies such as virtual reality, augmented reality, mixed reality, and cloud computing, building a digital exhibition hall for innovation and entrepreneurship education achievements can overcome the drawbacks of traditional achievement display, achieve diversified and immersive display of college students'innovation and entrepreneurship achievements, and continuously promote the in-depth development of innovation and entrepreneurship education in universities.

Key words: Metaverse, Innovation and entrepreneurship training, Digital exhibition hall, Virtual reality, Achievement display, Immersive

中图分类号:

G647.38

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