摘要: 随着汽车行业的快速发展,高职院校应借助高校与企业合作平台,立足实际,形成“校企双元”育人模式,将教学成果与汽车企业人才需求紧密结合,共同提高教学质量,培养具备国际化思维与技能的汽车人才。该文首先分析“校企双元”育人背景下汽车专业英语教学实践的意义,其次探讨汽车专业英语教学存在的问题,最后提出优化实践教学的相关措施。
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曾美瑜, 毛国慧, 王凤姣. 高职院校汽车专业英语“校企双元”育人模式教学研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(23): 23-25.
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