摘要: 随着我国高等教育事业的发展和企业人才层次需求的转变,国家近年来加大了对职业教育的投入力度,并且增设了本科层次的职业教育。目前,本科阶段职业教育各项工作均处于初创后的探索期,如何运用现有的教学资源满足日益发展的人才培养需求,为社会培养更多的职业技术型人才,成为本科层次职业教育的工作重点。该文聚焦职业本科学生培养阶段,针对构建高校教学改革多元实现路径,深挖专业课教师与辅导员协同育人的作用,构建科学合理的协同育人机制。
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李霖, 张晨玉. 产教融合背景下本科层次职业教育协同育人实践路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(19): 72-74.
LI Lin, ZHANG Chenyu. Exploring the Collaborative Education Practice Path of Undergraduate Vocational Education under the Background of Industry Education Integration[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2024, 7(19): 72-74.