基于优质课程资源的“四共”创新教学模式研究与实践——以“示范教学包”为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (21): 169-171.

基于优质课程资源的“四共”创新教学模式研究与实践——以“示范教学包”为例

杨艳玲

河北师范大学美术与设计学院,河北石家庄 050024

发布日期:2024-04-29
作者简介:杨艳玲（1983—）,女,河南安阳人,硕士研究生,讲师,研究方向：产品设计。
基金资助:
2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于示范教学包的‘四共’教学模式研究与实践”（2022GJJG123）

Research and Practice on the Innovative Teaching Model of “Four Commons” Based on High Quality Curriculum Resources——Taking the “Demonstration Teaching Package” as an Example

YANG Yanling

College of Fine Arts & Design, Hebei Normal University, Shijiazhuang Hebei, 050024, China

Published:2024-04-29

摘要/Abstract

摘要： 针对“互联网+”背景下优质课程资源共享共建过程中存在的问题及产生原因,依托“示范教学包”开展创新教学模式实践,针对计算机辅助设计一课程的课程内容、教学方案、教学评价、教学环境,提出了“四共”创新教学模式,建立全方位教学共同体,为创新教学模式提供新的思路,提升课程资源的优质性和拓展性,实现多方共赢。

关键词: 优质课程资源, 共建共享, 创新教学模式, 教学共同体, "示范教学包", 平行课, 跨校课程组

Abstract: Under the background of“Internet +”, aiming at the problems and reasons in the process of sharing and co-building high-quality curriculum resources, relying on the“demonstration teaching package”, the writer carried out the practice of innovative teaching mode. Aiming at the curriculum content, teaching scheme, teaching evaluation, and teaching environment of computer aided design I, the“four commons”innovative teaching mode was proposed to establish an all-round teaching community, providing a new idea for innovative teaching mode. Improve the quality and scalability of course resources, and achieve a win-win situation for all parties.

Key words: High quality curriculum resources, Co-building and sharing, Innovative teaching mode, Teaching community, "Demonstration Teaching Package", Parallel courses, Cross-campus course team

中图分类号:

G434

杨艳玲. 基于优质课程资源的“四共”创新教学模式研究与实践——以“示范教学包”为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(21): 169-171.

YANG Yanling. Research and Practice on the Innovative Teaching Model of “Four Commons” Based on High Quality Curriculum Resources——Taking the “Demonstration Teaching Package” as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(21): 169-171.

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