“云端+仿真+基地”三位一体油气地震勘探实验教学实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (21): 12-15.

“云端+仿真+基地”三位一体油气地震勘探实验教学实践

刘淑芬, 石颖

东北石油大学油气资源与勘查实验教学中心,黑龙江大庆 163318

发布日期:2024-04-29
作者简介:刘淑芬（1982—）,女,黑龙江大庆人,博士研究生,教授,研究方向：石油地球物理勘探教学。
基金资助:
2021年教育部产学合作协同育人课题“‘云端+仿真+基地’三位一体的油气地震勘探类课程教学改革”（220602201152831）、“产教融合背景下‘地震勘探原理’课程教学体系改革”（202102468012）; 黑龙江省高等教育改革项目“基于仿真实验的地震勘探原理课程‘对分课堂’教学改革研究与实践”（SJGY20210114）; 东北石油大学教学改革项目“地震资料地质解释及应用”（YJSJPKC_202207）、“地质工程学科前沿技术III（地球物理勘探-双语）”（YJSXQGJKC_202213）

Teaching Practice of“Cloud + Simulation + Base”Trinity Oil and Gas Seismic Exploration Experiment

LIU Shufen, SHI Ying

Experimental Teaching Center of Oil and Gas Resources and Exploration, Northeast Petroleum University, Daqing Heilongjiang, 163318, China

Published:2024-04-29

摘要/Abstract

摘要： 结合油气地震勘探实验教学实际,通过整合教学内容、升级教学模式、配套课程资源、革新评价标准,将思政元素融入实验目标、实验内容、实验步骤,实现“云端+仿真+基地”三位一体的混合式教学改革。实践教学效果表明：教学改革在提高教师实验教学能力、端正学生学习态度、加大学生学习投入、坚定学生专业自信等方面起到了积极的作用。

关键词: 课程思政, 油气地震勘探, 虚拟仿真, 实验教学, 混合式教学, 专业技能

Abstract: Combined with the actual teaching of oil and gas seismic exploration experiment, the article integrates the ideological and political elements into the experimental objectives, experimental contents and experimental steps by integrating the teaching content, upgrading the teaching mode, supporting curriculum resources and innovating the evaluation standards, and realizes the trinity hybrid teaching reform of“cloud + simulation + base”. The practical teaching effect shows that teaching reform has played a positive promoting role in improving teachers'experimental teaching ability, correcting students'learning attitudes, increasing students'learning investment, and strengthening students'professional confidence.

Key words: Ideological and political education in curriculum, Oil and gas seismic exploration, Virtual simulation, Experimental teaching, Mixed teaching, Professional skills

中图分类号:

G642.4

刘淑芬, 石颖. “云端+仿真+基地”三位一体油气地震勘探实验教学实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(21): 12-15.

LIU Shufen, SHI Ying. Teaching Practice of“Cloud + Simulation + Base”Trinity Oil and Gas Seismic Exploration Experiment[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(21): 12-15.

参考文献

[1] 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL].(2020-06-06).https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-06/06/content_5517606.htm.
[2] 李利,高燕红.促进深度学习的高校混合式教学设计研究[J].黑龙江高教研究,2021(5):148-153.
[3] 王宝军. 大学理科专业课程思政的特点和教学设计[J].中国大学教学,2019(10):37-40.
[4] 李志娜,李振春,王鹏,等.地震资料F-K滤波去除相干噪声综合性实验[J].实验技术与管理,2022,39(1): 66-71.
[5] 张佳佳,张广智,张繁昌,等.地震资料构造解释综合实验设计与探索[J].实验技术与管理,2020, 37(4):82-85,90.
[6] 张佳佳,梁锴,张广智,等.三维地震勘探虚拟仿真实验设计[J].实验技术与管理,2020,37(2):128-131.
[7] 唐杰,孙成禹.基于属性分析的断层检测实验教学设计[J].实验技术与管理,2019,36(11):197-200,214.
[8] 李卫芳,李旭,王冬梅,等. 创新能力培养为导向的混合式实验教学模式的探索与实践[J].生命的化学,2022,42(12):2279-2287.
[9] 盛红坤,张晨,李国东.“双一流”背景下应用型大学一流本科专业建设体系模式研究[J].高教学刊, 2023,9(4):19-22.
[10] 张帆. 研究型大学创新人才培养探索与实践——以中国矿业大学(北京)为例[J].大学教育,2022(8): 191-193.
[11] 张小山. 高校实验教学中心建设经验分析[J].实验室科学,2022,25(3):176-179.
[12] 赵倩. 专业实验课程思政探索与实践[J].中国电力教育,2021(S1):243-244.
[13] 李玲娜,杜卓婷,田东红,等.数学模型与数学实验课程思政教学设计与实现[J].高教学刊,2021,7(36): 177-180.
[14] 曹芸茜,邢东洋.新时代高校实验课程中思政教育的探索[J].电气电子教学学报,2021,43(6):141-144.

[1]	周国辉, 张真, 金莹. 跨境电子商务英语在线开放课程教学设计创新研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(6): 27-29.
[2]	张莹, 杨菁菁. 应用型本科院校经管类跨专业综合仿真实习平台实践研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(6): 42-44.
[3]	孙红英, 刘娟, 何冠源. 政校企三位一体协同培养新商科人才探析——以经济统计专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(6): 94-96.
[4]	潘静雯, 刘海, 郑先昌, 刘超. 面向创新人才培养的实验室信息管理系统开发及应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(6): 144-149.
[5]	陈磊, 王友青. 基于虚拟仿真技术的“技能生态”建设路径分析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(6): 176-179.
[6]	程月, 王深造. 基于在线信息化平台的医学生管理信息系统教学研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(6): 180-183.
[7]	麦昱颖, 黄璀, 黄琳惠, 李昊. 基于虚拟现实技术的口腔修复学实验教学探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(6): 184-187.
[8]	李慧. 基于智慧课堂的艺术类本科综述报告指导课程BOPPPS混合式教学改革实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(5): 168-171.
[9]	朱静, 李朝辉. 基于先进成图技术竞赛的创新创业教育平台建设[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(5): 187-189.
[10]	吴刚, 李立军, 董元发, 刘强. 面向新工科的智能制造工程专业课程线上微课的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(4): 38-41.
[11]	李波, 魏银霞. 基于成果导向理念的混合式课程教学质量管理监控策略研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(4): 81-84.
[12]	吴红娟. 基于项目驱动的混合式教学研究与探索——以数字图像处理课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(4): 92-95.
[13]	罗玲, 刘耘, 汪海琴. 土木工程材料混合式教学模式的研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(4): 132-135.
[14]	吴子明. 为学生模拟“真实”企业环境——虚拟仿真实验技术在企业社会工作课程教学中的运用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(4): 165-168.
[15]	李生红, 李俊红, 王力, 何文刚, 李华章. 虚拟仿真技术应用于新建工科院校土木工程材料试验教学的改革研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2024, 7(4): 172-174.