公共管理专业“专创融合”课程建设研究——以地理信息系统及应用为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (18): 70-72.

公共管理专业“专创融合”课程建设研究——以地理信息系统及应用为例

刘晏男¹, 张家旗², 关小克², 郝宏杰², 李锐杰³

1.郑州轻工业大学计算机与通信工程学院,河南郑州 450001;
2.郑州轻工业大学政法学院,河南郑州 450001;
3.郑州轻工业大学国际教育学院,河南郑州 450001

出版日期:2023-09-25 发布日期:2024-04-16
作者简介:刘晏男（1991—）,女,河南武陟人,硕士研究生,讲师,研究方向：教育信息化改革,电子邮箱：2018840@zzuli.edu.cn。
基金资助:
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“以需求为导向的高校管理类创新创业型人才培养模式创新研究”（2021SJGLX190）; 2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目“新文科建设背景下公共管理类本科专业人才培养模式优化研究”（2021SJGLX435）; 河南省教育科学规划2022年度一般课题“河南省高校书院制人才培养模式运行现状及优化路径研究”（2022YB0108）

Research on the Curriculum Construction of Integration of Professional Education and Innovation and Entrepreneurship Education in Public Management Major——Taking Geographic Information System and Application as an Example

LIU Yannan¹, ZHANG Jiaqi², GUAN Xiaoke², HAO Hongjie², LI Ruijie³

1. School of Computer and Communication Engineering, Zhengzhou University of Light Industry, Zhengzhou Henan, 450001, China;
2. Institute of Political Science and Law, Zhengzhou University of Light Industry, Zhengzhou Henan, 450001, China;
3. International Education College, Zhengzhou University of Light Industry, Zhengzhou Henan, 450001, China

Online:2023-09-25 Published:2024-04-16

摘要/Abstract

摘要： 地理信息系统及应用是公共管理专业实践“专创融合”和新文科建设的重要专业基础课,具有知识与技能互为补充,理论与实践紧密结合的特点。为了更好地推进公共管理专业创新创业人才高质量培养,该文从课程建设思路、定位与目标,教学内容、设计与方法,课程创新实践,教学考核方法等方面,系统阐述地理信息系统及应用作为公共管理专业“专创融合”课程建设的方式和途径,为高效培养具有创新创业能力的公共管理人才及有效实施“专创融合”课程建设提供借鉴。

关键词: "专创融合", 专业建设, 课程改革, 人才培养, 新文科, 公共管理

Abstract: Geographic information system and application is an important professional basic course for the public management specialty to practice the integration of professional education and innovation and entrepreneurship education and the construction of new liberal arts. It has the characteristics of knowledge and skills complementing each other, and theory and practice closely combining. In order to better promote the high-quality training of innovation and entrepreneurship talents in public management, this paper systematically expounds the ways and means of geographic information system and application as the integration of professional education and innovation and entrepreneurship education course construction of public management specialty from the aspects of curriculum construction ideas, positioning and objectives, teaching content, design and methods, curriculum innovation practice, teaching assessment methods. It provides a reference for the efficient training of public management talents with innovation and entrepreneurship capabilities and the effective implementation of the curriculum construction of integration of professional education and innovation and entrepreneurship education.

Key words: Integration of professional education and innovation and entrepreneurship education, Speciality construction, Curriculum reform, Talent cultivation, New liberal arts, Public administration

中图分类号:

G642.0

刘晏男, 张家旗, 关小克, 郝宏杰, 李锐杰. 公共管理专业“专创融合”课程建设研究——以地理信息系统及应用为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(18): 70-72.

LIU Yannan, ZHANG Jiaqi, GUAN Xiaoke, HAO Hongjie, LI Ruijie. Research on the Curriculum Construction of Integration of Professional Education and Innovation and Entrepreneurship Education in Public Management Major——Taking Geographic Information System and Application as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(18): 70-72.

参考文献

[1] 蔡劲松,王琪全,任丙强,等.新文科视域下公共管理学科构建与人才培养——以北京航空航天大学为例[J].北京航空航天大学学报(社会科学版),2022,35(5):11-19.
[2] 白长虹.管理学科的窘境与制度突破[J].南开管理评论,2022,25(2):2,1.
[3] 赵坚,陈晓明,赵志国.地方应用型本科院校创新创业课程体系的构建[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(22):66-68.
[4] 罗娟,刘霞.“互联网+”背景下创新创业课程“五位一体”教学模式的研究[J].经济师,2022(11):174-175,178.
[5] 张家旗,刘春兵,郝宏杰.智慧城市公共管理人才培养模式创新研究[J].合作经济与科技,2019(15): 109-111.
[6] 苏伟.专创融合:大学生创新创业教育的新模式[J].青少年学刊,2022(4):36-40.
[7] 张静. 扩招背景下高职“专创融合”人才培养模式研究——以市场营销专业为例[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(15):141-145.
[8] 赵凯,王俊生,董建红.基于“专创融合”的微纳光子集成课程教学探讨[J].科教文汇,2022(23):68-72.
[9] 韩鹏,李岩,沈岩莉,等.面向“专创融合”的创新实践一流课程建设[J].电脑与信息技术,2022,30(5): 94-96.
[10] 赵林波,杨莉,张金涛,等.中医药院校“互联网+”大学生创新创业教育探究——基于专创融合视角[J].黑龙江科学,2022,13(17):42-44,48.
[11] 宫明龙,刘凤芳,屈福,等.OBE理念下突出思政的新工科专创融合教学体系——以材料成型及控制工程专业为例[J].高教学刊,2022,8(29):27-30.
[12] 王蕾,马壮,葛超,等.基于OBE的模拟电子技术“专创融合”课程教学改革[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(15):167-169.
[13] 黄铁兰,陈君浩,朱腾.专业教育与创新创业教育交叉融合的人才培养模式创新——以高职测绘地理信息类专业为例[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(4):92-94.
[14] 张家旗,刘晏男,郝宏杰.公共管理专业人才培养模式创新研究[J].合作经济与科技,2020(17):106-108.

[1]	李月军. 高校产教融合深入推进过程中面临的困境及对策探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 5-7.
[2]	湛斌, 魏宇宁, 章棋, 吕一雷. 人工智能视域下涉农高校工科“双创”人才培养生态链构建探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 8-13.
[3]	方娟, 陈昌禄, 李密, 罗爱忠. 新工科背景下基于OBE理念的土力学课程改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 40-43.
[4]	袁彩萍. 新文科背景下经济与管理专业实训课程实践——以跨专业综合实训课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 44-47.
[5]	刘啸奔, 张宏, 张东, 王昊, 姜子涛, 左丽丽. 以培养学生综合实践能力为导向的油气储运设施安全课程体系改革与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 51-53.
[6]	杨瑞娟. 工程认证背景下应用型大学交通工程专业建设探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 57-60.
[7]	刘娟, 王晓丹. 国内外研究生创新创业教育经验借鉴及启示[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 61-63.
[8]	邓梅娥, 冯茜, 刘嘉欣, 陈文博, 李盈盈. 校企合作促进“双师型”教师队伍建设研究——以旅游管理专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 74-76.
[9]	牛欣欣, 徐静伟, 熊晓强. “1+X”证书制度下建筑工程技术专业创新型人才培养及实施路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 88-90.
[10]	崔莹莹, 王敬涵, 张宇晴, 李杰, 孙卉, 谭兴勇, 王婷. “双创”背景下基于BOPPPS理念的面点工艺课程改革与探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 91-94.
[11]	陈锡勇, 梁天权, 王南南, 王欣鹏. “双一流”形势下材料科学与工程专业硕士研究生科研素质和能力的提升途径——以广西大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 95-97.
[12]	郑超, 张硕, 宋新生, 吕大为, 何宗耀, 朱凯. 产教深度融合的产业学院人才培养模式探究——以河南城建学院智慧建造产业学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 98-101.
[13]	王宗成, 尹业师, 赵荣生, 赵雄杰, 罗小芳, 姜红宇. 地方高校制药工程专业人才创新能力培养的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 102-104.
[14]	尹小梅. 高职轨道交通类专业“三维一体”人才培养模式研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 105-107.
[15]	李学先, 魏晓. 基于高校创新型人才培养的环境化学课程教学模式改革[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(9): 118-120.