基于TRIZ理论的工业设计工程基础课程改革与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (20): 148-151.

基于TRIZ理论的工业设计工程基础课程改革与实践

张伟杰, 付晓莉, 车江宁

中原工学院机电学院,河南郑州 450007

出版日期:2023-10-25 发布日期:2024-04-16
作者简介:张伟杰（1980—）,男,河南新密人,硕士研究生,高级工程师,研究方向：产品数字化设计,电子邮箱：datg_2008@163.com。
基金资助:
2021年校级教学改革项目“基于TRIZ理论的工业设计工程基础课程教学方法研究与实践”（2021ZGJGLX068）

Research on Curriculum Reform of Industrial Design Engineering Foundation Based on TRIZ Theory

ZHANG Weijie, FU Xiaoli, CHE Jiangning

School of Mechatronics Engineering, Zhongyuan University of Technology, Zhengzhou Henan, 450007, China

Online:2023-10-25 Published:2024-04-16

摘要/Abstract

摘要： 该文根据工科类工业设计专业学生的特点及创新型人才的培养要求,提出一种基于TRIZ理论的工业设计工程基础课程教学改革方法,把TRIZ的创新思维和创新工具引入课程的理论教学、实验项目和综合设计作业环节,依托Arduino开源硬件平台,对课程的理论教学内容、实验项目和综合设计作业等进行改革。通过该课程的改革实践,使学生具备运用TRIZ理论进行产品创新设计的能力,并探索培养工业设计专业学生创新能力和工程实践能力的方法。

关键词: 工业设计, TRIZ理论, 耦合, 课程改革, 创新能力, Arduino

Abstract: According to the characteristics of engineering industrial design students and the training requirements of innovative talents, a teaching reform method based on the coupling of TRIZ theory and the foundation of industrial design engineering is proposed in this paper. The innovative thinking and innovative tools of TRIZ are introduced into the theoretical teaching, experimental projects and comprehensive design cases of the course, relying on the Arduino open source hardware platform, the theoretical teaching content, experimental projects and comprehensive design cases of the course are reformed. Through the reform practice of this course, students have the ability to use TRIZ theory for product innovation design, and explore a method of cultivating innovation ability and engineering practice ability for industrial design students.

Key words: Industrial design, TRIZ theory, Coupling, Curriculum revolution, Innovation ability, Arduino

中图分类号:

TB47-4
G642

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