高校研究生创新型人才培养微环境的构建研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (13): 84-86.

高校研究生创新型人才培养微环境的构建研究

张勋^1,2, 苗丹丹^1,2, 郑岩¹, 徐健¹

1.哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨 150001;
2.青岛哈尔滨工程大学创新发展中心,山东青岛 266000

出版日期:2023-07-10 发布日期:2023-09-18
作者简介:张勋（1975—）,男,山东单县人,博士,教授,研究方向：研究生教育和水下无人航行器控制。
基金资助:
黑龙江省2021年度高等教育教学改革一般研究项目 “高校研究生创新型人才微环境构建研究”（SJGY20210238）

Research on Micro-Environment Construction of Innovative Talents Training of University Graduate Students

ZHANG Xun^1,2, MIAO Dandan^1,2, ZHENG Yan¹, XU Jian¹

1. Harbin Engineering University, Harbin Heilongjiang, 150001, China;
2. Qingdao Innovation and Development Center of Harbin Engineering University, Qingdao Shandong, 266000, China

Online:2023-07-10 Published:2023-09-18

摘要/Abstract

摘要： 人才是国家发展的重要资源,创新型人才培养已经成为我国高等教育研究的热点和重点问题。如何培养具有探索和创新能力的人才,是目前各大高校都在积极探索的主要问题。为此,该文从微观层面综合剖析了高校研究生创新型人才培养微环境的内涵及影响研究生成才的因素,并从健全学术道德规范体系、加强学术研究团队建设和促进研究生全面发展三个视角,提出了构建高校创新型人才培养微环境的途径。

关键词: 高校, 人才, 研究生, 微环境, 研究团队, 全面发展

Abstract: Talents are an important resource for national development, and the cultivation of innovative talents has become a hot and key issue in higher education research in China. How to cultivate talents with exploration and innovation abilities is currently the main issue that major universities are actively exploring. Therefore, this article comprehensively analyzes the connotation of the microenvironment for cultivating innovative talents in universities from a micro level and the factors that affect the success of graduate students. From three perspectives: improving the academic ethics standard system, strengthening the construction of academic research teams, and promoting comprehensive development of graduate students, it proposes ways to build a microenvironment for cultivating innovative talents in universities.

Key words: Colleges and universities, Talents, Graduate students, Microenvironment, Research team, Integrated development

中图分类号:

G643

张勋, 苗丹丹, 郑岩, 徐健. 高校研究生创新型人才培养微环境的构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(13): 84-86.

ZHANG Xun, MIAO Dandan, ZHENG Yan, XU Jian. Research on Micro-Environment Construction of Innovative Talents Training of University Graduate Students[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(13): 84-86.

参考文献

[1] 王战军,于妍,王晴.研究生教育创新发展要深刻识辨五大变化[J].学位与研究生教育,2021(2):1-7.
[2] 郭月兰,陈谦.研究生教育内涵式发展的现代意蕴与实现路径[J].学位与研究生教育,2020(11):12-18.
[3] 杜倩. 高校创新型人才培养模式研究[J].内蒙古科技与经济,2021(24):33-34.
[4] 郭瀛军,张毅,王凯慧,等.营造研究生创新成才的微环境[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,12(4):442-445.
[5] 肖庆华. 论基于学术视域的研究生问题素养[J].学位与研究生教育,2021(1):8-11.
[6] 邹志强. 我国研究生教育研究的现状、热点和前沿分析[J].黑龙江高教研究,2018,36(9):86-90.
[7] 王洪才. 论研究生创新能力培养的障碍机制及其治理[J].河北师范大学学报(教育科学版),2022,24(3): 5-12.
[8] 殷丽华,金永玲,左豫虎.教学型大学研究生创新能力培养制约因素与对策[J].黑龙江教育(理论与实践),2022(6):31-33.
[9] 王颖.考研:深造还是“逃避”?——学术型硕士研究生非学术职业选择研究[J].创新与创业教育, 2021,12(5):39-45.
[10] 李洪斌,杨连茂,孟姝君.研究生网络远程复试模式分析与问题探究[J].黑龙江教育(高教研究与评估), 2022(6):62-65.
[11] 姚远. 研究生学术道德规范保障体系构建与实践[J].教育教学论坛,2022(28):25-28.
[12] 初景利,解贺嘉,张冬荣,等.研究生对学术不端相关问题认知的调查与分析[J].研究生教育研究,2022(4): 60-65.
[13] 阎光才. 学术团队的运作与人才成长的微环境分析[J].高等教育研究,2013,34(1):32-41.
[14] 房婉萍. 我国研究生教育中的导生关系及其优化研究[D].兰州:兰州大学,2021.
[15] 毕梦琳,祁凯.新时代研究生培养协同创新机制的构建[J].人才资源开发,2022(15):30-31.
[16] 张亚玲. 全日制硕士研究生科研创新行为及影响因素研究——以上海市四所“双一流”高校为例[D].上海:华东师范大学,2021.
[17] 水永生. 高校研究生心理素质问题及提升策略[J].河南教育(高等教育),2021(7):32-34.