校企合作模式下“双师型”教师教学创新团队研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (12): 7-10.

校企合作模式下“双师型”教师教学创新团队研究

杨杨

湖南生物机电职业技术学院,湖南长沙 410127

出版日期:2023-06-25 发布日期:2023-09-18
作者简介:杨杨（1982—）,女,湖南常德人,硕士,高级经济师,研究方向：产教融合、校企合作、人力资源管理、师资队伍建设、绩效评估等。
基金资助:
湖南省自然科学基金科教联合项目“基于校企合作模式的‘双师型’教师队伍建设研究”（2020JJ7048）; 湖南省农业农村厅农业科研计划项目“乡村振兴战略下涉农专业职业教育产教研融合模式研究”（22NYT01）; 湖南生物机电职业技术学院科研项目“乡村振兴战略下我校高水平专业群产教融合模式研究”（22YJG16）

Research on the "Double-Qualified" Teachers Teaching Innovation Team under the School-Enterprise Cooperation Model

YANG Yang

Hunan Biological and Electromechanical Polytechnic, Changsha Hunan, 410127, China

Online:2023-06-25 Published:2023-09-18

摘要/Abstract

摘要： 在校企合作背景下,开展“双师型”教师教学创新团队建设,是国家职业教育改革、企业转型升级、职业技术人才培养质量提升的共同需求。针对校企合作模式下教师教学创新团队建设存在的政策体系不完善、合作实效性不足、“双师”结构待优化、校企合作不深入、团队协作基础薄弱等问题,该文提出职业院校要深入挖掘校企合作资源平台优势,多措并举开展“双师型”教师教学创新团队建设,提升院校师资力量。

关键词: “双师型”教师, 教学创新团队, 校企合作, 教师队伍建设, 职业, 教育

Abstract: In the context of school-enterprise cooperation, the construction of "double-qualified" teachers' teaching innovation team is a common demand for national vocational education reform, enterprise transformation and upgrading, and vocational and technical personnel training quality improvement. In view of the difficulties in the construction of teachers' innovative teams under the school-enterprise cooperation model, such as imperfect policy system, insufficient cooperation effectiveness, "dual-teacher" structure to be optimized, lack of in-depth cooperation between schools and enterprises, weak foundation of team collaboration, this article proposes that vocational colleges should deeply explore the advantages of school enterprise cooperation resource platforms, multiple measures have been taken to carry out the construction of a "double-qualified" teacher teaching innovation team to improve the strength of the school's teachers.

Key words: "Double-qualified" teachers, Teaching innovation team, School-enterprise cooperation, Construction of teacher team, Vocational, Education

中图分类号:

G715.1

杨杨. 校企合作模式下“双师型”教师教学创新团队研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(12): 7-10.

YANG Yang. Research on the "Double-Qualified" Teachers Teaching Innovation Team under the School-Enterprise Cooperation Model[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(12): 7-10.

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