摘要: 产教融合是职业教育高质量发展的必然之路,是落实“双高计划”建设的重要举措。当前,高职院校如何以改革为引领,以产教融合为主线,以服务经济发展为目标,完成中国特色高水平高职学校和专业的建设,是职业教育领域亟待解决的问题。常州机电职业技术学院以校企共建产业学院为载体,通过“七共”机制,构建了高职院校产业学院“双主体”育人模式。
中图分类号:
顾卫杰, 朱轩. 高职院校产业学院“双主体”育人模式的构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(12): 1-3.
GU Weijie, ZHU Xuan. Research on the Construction of "Double Subjects" Education Mode in Industrial College of Higher Vocational Colleges[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(12): 1-3.