线上线下混合式教学在重磁勘探课程的探索与应用

创新创业理论研究与实践 ›› 2023, Vol. 6 ›› Issue (2): 39-41.

线上线下混合式教学在重磁勘探课程的探索与应用

黄艳辉, 吴海波, 徐宏杰, 胡泽安, 付茂如

安徽理工大学地球与环境学院,安徽淮南 232001

出版日期:2023-01-25 发布日期:2023-05-22
作者简介:黄艳辉（1985-）,男,安徽淮南人,博士,讲师,研究方向：地球探测与信息技术。
基金资助:
安徽省质量工程教学示范课项目（项目编号：2020SJJXSFK0802、2020SJJXSFK0788）; 安徽理工大学校级教学改革项目（项目编号：2019xjjg65、2021xjjy04）; 安徽省高等学校质量工程项目（项目编号：2020jyxm0448）

Exploration and Application of Online and Offline Mixed Teaching in Gravity and Magnetic Exploration Course

HUANG Yanhui, WU Haibo, XU Hongjie, HU Zean, FU Maoru

School of Earth and Environment, Anhui University of Science and Technology, Huainan Anhui, 232001, China

Online:2023-01-25 Published:2023-05-22

摘要/Abstract

摘要： 线上线下混合式教学有利于提高学生的学习热情和主动创造能力。该文从混合式教学活动的构建、教学过程的质量监控、教学评价体系的建立等多个方面,探索了线上线下混合式教学在重磁勘探课程的应用与实践。提出了构建教学团队,培养线上授课能力;以赛促教,提升混合式教学效果;以学生参与课题拓展混合式教学能力的混合式教学优化措施。

关键词: 线上线下混合式教学, 重磁勘探, 教学活动, 质量监控, 教学评价体系, 教学优化措施

Abstract: Online and offline mixed teaching is beneficial to improve students' learning enthusiasm and initiative creativity. This paper explores the application of online and offline mixed teaching in the gravity and magnetic exploration course from the aspects of the construction of mixed teaching activities, the quality monitoring of the teaching process, and the establishment of the teaching evaluation system. Put forward the construction of teaching team and the training of online teaching ability, and promote teaching through competition and improve the effect of mixed teaching, and the optimization measures of mixed teaching are to expand the ability of mixed teaching with the participation of students.

Key words: Online and offline mixed teaching, Gravity and magnetic exploration, Teaching activities, Quality monitoring, Teaching evaluation system, Teaching optimization measures

中图分类号:

P631-4
G642

黄艳辉, 吴海波, 徐宏杰, 胡泽安, 付茂如. 线上线下混合式教学在重磁勘探课程的探索与应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023, 6(2): 39-41.

HUANG Yanhui, WU Haibo, XU Hongjie, HU Zean, FU Maoru. Exploration and Application of Online and Offline Mixed Teaching in Gravity and Magnetic Exploration Course[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2023, 6(2): 39-41.

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