基于核心素养培养的初中语文阅读教学策略探究

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (6): 31-32.

基于核心素养培养的初中语文阅读教学策略探究

江萱

武夷山第一中学,福建武夷山 354300

出版日期:2020-03-25 发布日期:2020-06-16
作者简介:江萱(1969-),女,福建武夷山人,本科,中学一级教师,研究方向:初中语文阅读教学。

Research on Chinese Reading Teaching Strategy in Junior High School based on Core Literacy Perspective

JIANG Xuan

Wuyishan No.1 Middle School, Wuyishan Fujian, 354300, China

Online:2020-03-25 Published:2020-06-16

摘要/Abstract

摘要： 阅读作为初中语文教学的重点部分,不仅起着提高学生基础能力的作用,也能潜移默化地丰富学生的情感世界,促使他们在阅读中受到文化美的熏陶。现如今,核心素养培养赋予了初中语文阅读教学新的意义和目标,这也意味着教师必须创新原有的教学手段,将新型教育理念融入阅读教学中,以培养学生的核心素养为主要目的,围绕教学内容,紧扣教学要求,推动初中生不断形成良好的阅读思维和阅读能力。

关键词: 核心素养, 初中语文, 阅读教学, 教学策略

Abstract: Reading as a key part of junior high school language teaching, not only plays a role in improving students' basic ability, but also enriches the emotional world of students and encourages them to be influenced by cultural beauty in reading. Nowadays, the core literacy horizon puts higher requirements on the language reading ability of junior high school students. This also means that teachers must innovate the original teaching methods and integrate new educational concepts into reading teaching to cultivate students' core literacy. For the main purpose, around the teaching content, closely follow the teaching requirements, and promote the formation of good reading thinking and reading ability for junior high school students.

Key words: Core literacy, Junior high school language, Reading teaching, Teaching strategy

中图分类号:

G633.3

江萱. 基于核心素养培养的初中语文阅读教学策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(6): 31-32.

JIANG Xuan. Research on Chinese Reading Teaching Strategy in Junior High School based on Core Literacy Perspective[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(6): 31-32.

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