创新创业理论研究与实践 ›› 2022, Vol. 5 ›› Issue (19): 78-81.

• 教育改革与发展 • 上一篇    下一篇

德国高校创新创业教育研究——以汉堡大学“汉堡创意协会”合作项目为例

刘海, 高莲莲, 白涛涛, 杜洁   

  1. 成都大学,四川成都 610106
  • 出版日期:2022-10-10 发布日期:2023-02-10
  • 通讯作者: 杜洁(1972-),女,四川新都人,博士研究生,教授,研究方向:国际教育,通讯邮箱:dujie1006@126.com。
  • 作者简介:刘海(1990-),女,四川泸州人,博士研究生,副研究员,研究方向:创新创业教育、国际教育。
  • 基金资助:
    2021年教育部产学合作协同育人项目:校企共建模式下应用型本科院校大学生创新创业能力培养研究(项目编号:202101085023); 成都大学CC国家众创空间2021年度创新创业教育专项课题:国外高校创新创业教育课程的借鉴研究(项目编号:ccyg202001009); 成都大学2021-2023年人才培养质量和教学改革项目:比较视野下成都大学创新创业教育课程体系的构建与实践(项目编号:cdjgb2022195)

Research on Innovation and Entrepreneurship Education in German Universities——The “Hamburg Creative Association” Cooperation Project at the University of Hamburg as an Example

LIU Hai, GAO Lianlian, BAI Taotao, DU Jie   

  1. Chengdu University, Chengdu Sichuan, 610106, China
  • Online:2022-10-10 Published:2023-02-10

摘要: 当前高校创新创业教育面临严峻挑战,即如何培养适应社会发展需求的高素质人才。德国高校的“双元制”教育模式,将创新创业教育与职业教育有机融合,在教育理念、课程设置、师资力量、社会合作等方面积累了很多经验,可供我们选择性借鉴。该文以德国汉堡大学为例,分析其创新创业教育项目,探讨德国高校创新创业教育理念和内容。

关键词: 德国, 创新创业教育, 汉堡大学, 高校, "汉堡创意协会", 合作项目

Abstract: At present, innovation and entrepreneurship education in colleges and universities is facing severe challenges, that is, how to cultivate high-quality talents to meet the needs of social development. The "dual system" education model of German universities organically integrates innovation and entrepreneurship education and vocational education. Its educational philosophy, curriculum, teachers and social cooperation have accumulated a lot of experience, which can be selectively borrowed. Taking the University of Hamburg in Germany as an example, this paper analyzes its innovation and entrepreneurship education project, and explores the concept and content of innovation and entrepreneurship education in German universities.

Key words: Germany, Innovation and entrepreneurship education, University of Hamburg, University, The "Hamburg Creative Association", Cooperation projects

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