摘要: 为提升大学生的创新实践能力,探索教师指导作用“前移”,引导学生以兴趣小组组建创新团队、培育和凝练小组创意项目,引导学生将创新团队项目与专业课程综合实验项目、“大创”项目、创新创业类比赛、毕业论文(设计)等有机融合,形成以大学生创新团队项目为依托的培养方式和管理模式,对应用型本科创新教育改革进行了探索与实践。
中图分类号:
余远波, 林加论, 陈鹤年. 以大学生创新团队项目为驱动的创新人才培养的探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(12): 110-112.
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