摘要: 新工科建设为能源动力类人才培养提供了新的机遇和挑战,实践教学对于深化理论知识、提升学习兴趣、培养实践创新能力和探索精神具有重要的意义。该文以能源动力类基础课程《工程热力学实验》为例,介绍了复盘式教学的改革探索,以期提升学生的实践创新能力,为实现“双碳”目标提供战略支撑,为其他工科专业教学改革提供参考。
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陈家星, 崔国民, 张冠华, 武卫东, 盛健. 新工科背景下能源动力类专业实践教学的复盘式教学法[J]. 创新创业理论研究与实践, 2022, 5(5): 38-40.
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