摘要: 目前,高职学生干部的培养存在轻实践、重理论的现象,具体表现为实践活动缺乏多样性、系统性和群体差异性等问题。基于以上问题,学生干部的培养,要以能力为本,以养成教育为手段,调动全员、全过程、全方位的育人资源,形成对象、活动、能力——“三位一体”的高职学生干部能力养成模型,并夯实思想建设,丰富实践活动,设计资源,移植课程开发经验,重视反馈等,以实现学生干部能力养成。
                                                        
                              
                             
                            
                            																								
								
																中图分类号: 
																 
								
								
																                            
                            
                                
                                    
                                
                                
                                    
                                        															陈月阳, 范颖, 张贝贝. “三全育人”新格局下高职学生干部能力养成模型构建研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(15): 111-113.	
																																									     												                                                                                                        	                                                                                                                      CHEN Yueyang, FAN Ying, ZHANG Beibei. Research on the Construction of Ability Cultivation Model of Student Cadres in Higher Vocational Colleges under the New Pattern of "Three Complete Education"[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(15): 111-113.