摘要: 师范类专业认证是在“学生中心,产出导向,持续改进”的基本理念下进行的,即OBE教育理念与传统教育模式相比,更关注学生的学习成果,更侧重促进或提升“教育产出”,更强调学生分析问题和解决问题的能力。为适应这种全新的认证理念,小学教育专业的教师教育类必修课《教师口语》必须改变传统思路,在课程目标、课程评价、教学内容等方面重新进行课程体系建构,以使课程目标与培养方案中的毕业要求指标点挂钩;课程评价与课程学习目标挂钩;教学内容方法与课程目标挂钩。
中图分类号:
白莉. 小学教育专业认证下《教师口语》课程的体系重建——以陇南师专为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(15): 39-41.
BAI Li. Reconstruction of the System on Spoken Language under Certification of Primary Education——Taking Longnan Teacher’s College as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(15): 39-41.