新工科视角下高校创新创业教育改革探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (3): 98-99.

新工科视角下高校创新创业教育改革探索

李锶, 王子嘉

湖南理工学院,湖南岳阳 414006

出版日期:2020-02-10 发布日期:2020-05-26
作者简介:李锶（1963,3-）,男,湖南临湘人,本科,高级实验师,研究方向：机电一体化。
基金资助:
2018年教育部第一批产学合作协同育人项目“基于校企合作的大学生创新创业基地建设”（项目编号:201801211016); 湖南理工学院教学改革研究课题“新工科背景下‘以赛促学’机械类专业创新创业人才培养体系的构建与实践”(项目编号:2019A15)

Exploration on the Innovation and Entrepreneurship Education of College Students under the Perspective of New Engineering

LI Si, WANG Zijia

Hu’nan Institute of Science and Technology, Yueyang Hu’nan, 414006,China

Online:2020-02-10 Published:2020-05-26

摘要/Abstract

摘要： 中国高校在创新和创业培训领域的不断探索取得了进展。它在促进学生的全面发展和国家的经济文化发展方面发挥了重要作用,但仍存在一些重要问题。今后高校的教学创新与创业,应结合创新创业的理念,改进教学方法,完善教学课程体系,构建创新创业实践平台,创造良好的创新创业环境。

关键词: 高校, 创新创业, 教育

Abstract: Chinese universities have made progress in the field of innovation and entrepreneurship training. It has played an important role in promoting the overall development of students and the economic and cultural development of the country, but some important problems remain. In the future teaching innovation and entrepreneurship, colleges and universities should combine new ideas to build technologies, determine appropriate ideas for innovation and entrepreneurship, improve teaching methods, improve innovation and entrepreneurship in teaching curriculum systems and platforms, and create a good innovation environment.

Key words: Colleges and universities, Innovation and entrepreneurship, Education

中图分类号:

G642

李锶, 王子嘉. 新工科视角下高校创新创业教育改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(3): 98-99.

LI Si, WANG Zijia. Exploration on the Innovation and Entrepreneurship Education of College Students under the Perspective of New Engineering[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(3): 98-99.

[1]	蒋飞云. 基于文明素质提升的新市民实践教育实施途径探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 1-3.
[2]	刘高福, 楚亚萍. 师范院校大学生创新创业教育现状调查分析——以贵州三所师范院校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 16-19.
[3]	王韬. 苏格拉底式案例教学在行政法学教学中的应用[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 42-43.
[4]	岑小林, 杨燕, 王晓栋, 陈红玲. 电子专业开放型实验与高职学生创新能力培养[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 60-61.
[5]	乌雅罕, 巴雅尔玛. 行动学习法在学前教育专业实践课中的应用实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 62-63.
[6]	洪丹丹, 王晓杰, 宁南. 《社会保障概论》课程思政建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 64-65.
[7]	杨春霞. 互补式教学法的特点及应用探索——以农村初中数学教学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 68-69.
[8]	黄铁军. 融媒体时代下大学生创新创业教育改革策略探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 76-78.
[9]	刘华. 校企合作视野下的创新创业教育改革探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 81-82.
[10]	王大鹏. “两微一端”在高校思政教育管理中的应用探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 83-84.
[11]	张烨. 大学生创新创业能力培养探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 85-86.
[12]	陈瑞, 韩熠. 中职德育教育中的人文素质教育探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 87-88.
[13]	梁素梅. 现代家庭的幼儿教育问题及对策研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 92-93.
[14]	魏成伟, 张宁宁, 谢丽蓉. 应用型工程教育课程改革探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 94-95.
[15]	胡雪芳, 陈淼. 高职高专院校创业教育师资团队建设研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(4): 100-101.