摘要: 随着我国高等教育体制改革不断深入,我国高等教育已进入大众化初级阶段,在学生是发展的主体、以学生为本位的教育教学新理念的指导下,过往数十年的实践中,早已证明在本科教育中引入导师制有可操作性。特别是在新的历史形势下引入“本导制”是大学育人体制改革、管理体制改革的关键所在。根据工作实际,聚焦民航高校思政学生群体“本导制”的实施情况,探究其价值意蕴、逻辑机理与实践方略。
中图分类号:
卓昱含. 探析思政学生“本导制”的价值意蕴、历史逻辑与实践方略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2021, 4(6): 91-93.
ZHUO Yuhan. Value Implication, Historical Logic and Practical Strategy of Ideological and Political Students' "Undergraduate Tutorial System"[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2021, 4(6): 91-93.