基于积极心理学的高职学生核心素养提升路径探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (14): 145-146.

基于积极心理学的高职学生核心素养提升路径探索

杨珊, 蔡虹

巴音郭楞职业技术学院,新疆库尔勒 841000

出版日期:2020-07-25 发布日期:2021-03-17
作者简介:杨珊（1979,1-）,女,湖南宁乡人,硕士,副教授,研究方向：高职心理健康教育和职业素养教育。
基金资助:
2018年全国教育科学规划领导小组办公室课题——新疆高职教师核心素养及能力建设研究（课题编号：FJB170664）和2017年巴音郭楞职业技术学院院级课题——新疆高职院校学生核心职业素养内涵研究（课题编号：bykj2017s-13）的研究成果之一

Exploration on the Path to Improve the Core Quality of Vocational College Students based on Positive Psychology

YANG Shan, CAI Hong

Bayingolin Vocational and Technical College, Korla Xinjiang, 841000, China

Online:2020-07-25 Published:2021-03-17

摘要/Abstract

摘要： 积极心理学主要探究人的心理和积极性,当前高职院校的学生普遍存在一系列心理问题,主要表现为消极因素较多,经常自我否定,对自己不自信等。这样的心理状态不利于学生的成长,基于此,学校应该完善自身的心理健康教育机制,为学生们营造一个积极的学习环境,培养他们健全的人格。

关键词: 积极心理学, 高职学生, 核心素养

Abstract: Positive psychology mainly explores people's psychology and enthusiasm, the current higher vocational college students generally have a series of psychological problems, the main performance is more negative factors, often self-denial, not confident about themselves and so on. Such a psychological state is not conducive to the growth of students, based on this, schools should improve their own mental health education mechanism, to create a positive learning environment for students, cultivate their sound personality.

Key words: Positive psychology, Vocational students, Core literacy

中图分类号:

G712
G441

杨珊, 蔡虹. 基于积极心理学的高职学生核心素养提升路径探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(14): 145-146.

YANG Shan, CAI Hong. Exploration on the Path to Improve the Core Quality of Vocational College Students based on Positive Psychology[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(14): 145-146.

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