高职大学生创新创业实践教育的思政价值内涵与实施路径

创新创业理论研究与实践 ›› 2020, Vol. 3 ›› Issue (21): 9-10.

高职大学生创新创业实践教育的思政价值内涵与实施路径

贾晨曦, 张行

江苏建筑职业技术学院智能制造学院,江苏徐州 221116

出版日期:2020-11-10 发布日期:2021-03-16
作者简介:贾晨曦（1987-）,女,安徽阜阳人,博士,讲师,研究方向：大学生创新创业教育、电力电子与供配电安全。
基金资助:
2020年江苏高校“青蓝工程”人才培养项目; 江苏建筑职业技术学院思想政治工作精品项目; 江苏建筑职业技术学院“课程思政”教学改革项目

Ideological and Political Value Connotation and Implementation Path of Innovation and Entrepreneurship Practice Education for Higher Vocational College Students

JIA Chenxi, ZHANG Xing

Mechanical and Electrical Engineering Institute, Jiangsu Vocational Institute of Architectural Technology, Xuzhou Jiangsu, 221116, China

Online:2020-11-10 Published:2021-03-16

摘要/Abstract

摘要： 创新创业实践教育带给高职学生更多的创新思路与创业机会,将创新创业实践教育与思政教育相融合是提高高职大学生创新创业实践能力和思政综合素养的需要。高职大学生思政教育与创新创业实践教育目标一致、内容互补、形式相通,将两者相融的路径主要包括：进行高职创新创业类实践课程思政元素挖掘、构建与思政教育融合的高职大学生创业实践活动机制、构建与思政教育融合的高职大学生创新创业成果转化机制。

关键词: 创新创业实践教育, 思政, 融入路径

Abstract: Innovation and entrepreneurship practice education brings more entrepreneurship ideas and opportunities to higher vocational students. It is necessary for the country to integrate innovation and entrepreneurship practice education with ideological and political education to improve the innovation and entrepreneurship practice ability and ideological and political comprehensive literacy of higher vocational students. Ideological and political education and innovation and entrepreneurship practice education of higher vocational college students have the same goal, complementary content and form. The ways to integrate the two include: Mining ideological and political elements of innovation and entrepreneurship practice courses, building the mechanism of entrepreneurship practice activities of higher vocational college students integrated with ideological and political education, and building the mechanism of innovation and entrepreneurship achievement transformation of higher vocational college students integrated with ideological and political education.

Key words: Innovation and entrepreneurship practical education, Ideological and political, Integration path

中图分类号:

G717.38

贾晨曦, 张行. 高职大学生创新创业实践教育的思政价值内涵与实施路径[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(21): 9-10.

JIA Chenxi, ZHANG Xing. Ideological and Political Value Connotation and Implementation Path of Innovation and Entrepreneurship Practice Education for Higher Vocational College Students[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(21): 9-10.

[1]	颜鲁薪, 汤旻安, 姚翔飞, 罗小勇, 李明澈, 杨苗. 基于课程思政建设的专创融合课程建设探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 14-15.
[2]	刘珊红, 王翠平, 兰燕. 测量学“课程思政”教学改革探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 34-35.
[3]	潘鸿, 张立芳, 魏思琳. “课程思政”理念下《统计学》课的教学探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 54-55.
[4]	何丽娜. 论思政教育工作与高职生就业创业教育的有机融合[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 75-76.
[5]	代新杰. 新媒体视角下高校学生思政工作实效性探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(9): 178-179.
[6]	张智怡, 兰明. 陶行知生活教育理论在思政课教学中的应用研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 46-47.
[7]	丁菊英. 边疆高校思政课教学现状与改革对策研究——以德宏师范高等专科学校为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 48-50.
[8]	徐建军, 王喜莲, 霍静怡. 创新创业背景下电子工艺实习课程思政教学探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 72-74.
[9]	朱晓萍, 王瑞晓, 黄得纯, 赵云翔, 刘燊. 基于“课程思政”的协同育人模式优化对策探析[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 132-133.
[10]	史付田. 思政教育融入大学生创业创新能力培养的路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(8): 154-155.
[11]	林雨菲. 红色文化融入高校思政课教学的方式探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 71-72.
[12]	胡伟平. 线上线下混合式教学模式在《数据结构》课程思政中的应用探讨[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 129-130.
[13]	何迪, 张维, 王婧美. “知识传授、创意启蒙、价值引领”三位一体的经管学科课程思政改革模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 135-137.
[14]	张国欣. 高职思想政治教育与就业创业教育融合途径研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 157-158.
[15]	李林罡. 思政课程中推进“不忘初心,牢记使命”主题教育的路径探究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(7): 173-174.