摘要: 随着新媒体技术的进一步发展,移动学习终端等学习工具、教学工具得以推广和普及,这给思政课程教学改革带来巨大的机遇和挑战。在新媒体环境下,微课的出现为教育手段和方式带来了新的变革机会,可突破传统教学中的难题,利用碎片化的时间,加强学生学习主体化的意识。该文从“学生为主体,教师为主导”的新型教学关系出发,就怎样利用微课提升中职思政课程教学实效进行了研究,以达到引导学生“扣好人生第一粒扣子”的目的。
中图分类号:
王兰欢. 基于微课的中职思政课程教学实效提升策略[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(19): 134-136.
WANG Lanhuan. Strategies for Improving the Teaching Effectiveness of Ideological and Political Courses in Secondary Vocational Schools by Applying Micro Lectures[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(19): 134-136.