摘要: 农业类高职院校的主要任务是为“三农”一线培养合格的复合型技术技能人才,实践能力是培养的关键。教师、教材、教法“三教”改革,合理分配理论与实践课时,精讲知识点,是实现理论教育向技术技能培养转变的有效办法;加强理论课教学质量监控与评价体系顶层设计,正向引导,强化能力培养,是实现人才培养目标的关键措施。
中图分类号:
李克俭, 胡捷, 仇恒佳, 司文会. 农业类高职院校理论课教学质量监控与评价体系研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020, 3(20): 8-11.
LI Kejian, HU Jie, QIU Hengjia, SI Wenhui. Research on the Quality Monitoring and Evaluation System of Theoretical Courses in Agricultural Vocational Colleges[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2020, 3(20): 8-11.