“101计划”引领下基于知识图谱的生物技术核心课程群构建探索与实践

创新创业理论研究与实践 ›› 2026, Vol. 9 ›› Issue (9): 62-65.

“101计划”引领下基于知识图谱的生物技术核心课程群构建探索与实践

徐春兰, 卢慧甍, 王军, 胡增存

西北工业大学生命学院,陕西西安 710072

出版日期:2026-05-10 发布日期:2026-06-30
作者简介:徐春兰（1978—）,女,湖北广水人,博士研究生,教授,研究方向：生物技术专业相关的教学和科研。
基金资助:
2024年西北工业大学教育教学改革研究项目“‘101计划’引领下基于知识图谱构建生物技术核心课程群教学体系的探索与实践”（2024JGZ43）

Exploration and Practice of Building a Core Course Group for Biotechnology Based on Knowledge Graph under the Guidance of the “101 Plan”

XU Chunlan, LU Huimeng, WANG Jun, HU Zengcun

School of Life Sciences, Northwestern Polytechnical University, Xi'an Shaanxi, 710072, China

Online:2026-05-10 Published:2026-06-30

摘要/Abstract

摘要： 生物技术拔尖创新人才培养作为一项长期系统工程,需要遵循人才成长规律和时代需求持续性开展。生物技术核心课程群教学团队基于国家“101计划”战略导向,依托知识图谱技术重构核心课程群教学体系,通过多维教学模式创新,打破课程认知壁垒,构建纵向衔接、横向关联的知识网络,避免知识碎片化,建立“知识—能力—素养”转化机制,强化复杂问题解决能力,对接新工科建设要求,构建生物技术卓越人才的复合能力矩阵。

关键词: “101计划”, 知识图谱, 核心课程群, 生物技术, “总师型”人才, 教学改革

Abstract: As a long-term systematic project, the cultivation of outstanding innovative talents in biotechnology needs to follow the laws of talent growth and the sustainable development of the times. The teaching team of the biotechnology core curriculum group is based on the national“101 Plan”strategic orientation, relying on knowledge graph technology to reconstruct the teaching system of the core curriculum group. Through multi-dimensional teaching mode innovation, it breaks down the cognitive barriers of the curriculum, constructs a vertically connected and horizontally related knowledge network, avoids knowledge fragmentation, establishes a“knowledge ability literacy”transformation mechanism, strengthens the ability to solve complex problems, meets the requirements of the new engineering construction, and constructs a composite ability matrix of outstanding talents in biotechnology.

Key words: “101 Plan”, Knowledge graph, Core course group, Biotechnology, “Chief engineer type”talent, Teaching reform

中图分类号:

G642

徐春兰, 卢慧甍, 王军, 胡增存. “101计划”引领下基于知识图谱的生物技术核心课程群构建探索与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(9): 62-65.

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