创新创业理论研究与实践 ›› 2026, Vol. 9 ›› Issue (9): 166-168.
张玲玲, 陶茂平
ZHANG Lingling, TAO Maoping
摘要: 在职业教育深化产教融合与数字化转型的背景下,传统教材已难以满足现代职业教育的需求,如何开发适应职业教育特点的新型融媒体教材,成为亟待解决的问题。该文以单片机应用技术课程融媒体教材开发为例,在产教融合背景下,组建企业专家、教师、教育专家协同团队,依据实践性、适应性、完整性原则遴选6个基础项目和1个企业真实项目,以工作过程为导向设计“四阶行动”项目框架,将纸质教材与微课、仿真、在线课程等数字资源深度融合,建成支持多端泛在学习的“教—学—练—测—评”闭环体系,实现职业教育与产业需求的无缝衔接,为同类教材建设提供可借鉴范式。
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