摘要: 在数字化背景下,虚拟教研室是对传统教研室的转型与升级。虚拟教研室是实现跨学科、跨领域、跨地域的教研共同体,是推动教育数字化转型的重要探索。该文以信息可视化设计课程为研究对象,针对该课程存在的课程体系固化、师资结构单一、教学资源同质化等问题,系统构建虚拟教研室建设框架,总结形成了以创新教研模式、建设课程群、优化师资队伍、建设教学资源为核心的实践路径,为虚拟教研室建设提供思路与参考。
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张洁瑜, 刘逸. 数字化背景下信息可视化设计课程群虚拟教研室建设研究与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2026, 9(2): 79-82.
ZHANG Jieyu, LIU Yi. Research and Practice on the Construction of Virtual Teaching and Research Room for Information Visualization Design Courses under the Digital Background[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2026, 9(2): 79-82.