产教融合视域下高质量大学生创新项目培育模式探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (9): 180-182.

产教融合视域下高质量大学生创新项目培育模式探索

王晗, 施佺, 高锐锋

南通大学交通与土木工程学院,江苏南通 226019

出版日期:2025-05-10 发布日期:2025-08-25
作者简介:王晗（1979—）,男,辽宁丹东人,博士研究生,副教授,研究方向：智能交通。
基金资助:
江苏省高等教育教改研究课题“产教融合共同体视域下省属高校交通专业拔尖创新人才培养模式的研究与实践”（2023JSJG267）

Exploring the Cultivation Model of High Quality College Students' Innovation Projects from the Perspective of Industry Education Integration

WANG Han, SHI Quan, GAO Ruifeng

School of Transportation and Civil Engineering, Nantong University, Nantong Jiangsu, 226019, China

Online:2025-05-10 Published:2025-08-25

摘要/Abstract

摘要： 大学生创新创业训练计划项目是教育部面向普通高等院校学生实施创新创业能力培养的重要工程。该文以产学研创新实验室为载体,以专业学科竞赛为抓手,探索校企导师组制度下任务驱动、问题导向的个性化创新能力培养模式,并在产教融合视域下,从组织形式、过程化管理、个性化培养、质量评价等多个角度提出提升“大创”项目质量的建议。

关键词: 创新能力, 创新创业项目, 产教融合, 产学研, 过程化管理, 项目培育

Abstract: The College Student Innovation and Entrepreneurship Training Program is an important project implemented by the Ministry of Education to cultivate innovation and entrepreneurship abilities for students in ordinary higher education institutions. This article takes the industry university research innovation laboratory as the carrier and professional discipline competitions as the starting point to explore the task driven and problem oriented personalized innovation ability training mode under the school enterprise mentor group system. From the perspective of industry education integration, suggestions are proposed to improve the quality of“big innovation projects”from multiple perspectives such as organizational form, process management, personalized training, and quality evaluation.

Key words: Innovation capability, Innovation and entrepreneurship projects, Integration of industry and education, Industry university research, Process management, Project cultivation

中图分类号:

G647.38

王晗, 施佺, 高锐锋. 产教融合视域下高质量大学生创新项目培育模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(9): 180-182.

WANG Han, SHI Quan, GAO Ruifeng. Exploring the Cultivation Model of High Quality College Students' Innovation Projects from the Perspective of Industry Education Integration[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(9): 180-182.

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