“艺科融合”视域下艺术与科技专业跨学科课程建设路径探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (8): 105-107.

“艺科融合”视域下艺术与科技专业跨学科课程建设路径探索

张应鲲^1,2

1.南京艺术学院设计学院,江苏南京 210013;
2.南京艺术学院数字艺术学院,江苏南京 210013

出版日期:2025-04-25 发布日期:2025-05-30
作者简介:张应鲲（1987—）,女,河南郑州人,博士研究生,副教授,研究方向：设计教育、艺术与科技专业教学等。
基金资助:
江苏省教育科学规划课题“‘艺科融合’视域下设计专业跨学科创新课程建设研究——以艺术与科技专业为例”（C/2023/01/19）; 南京艺术学院新质生产力研究专项课题“‘新质生产力’视域下艺术与科技专业跨学科设计人才培养策略研究”（2024XZQN01）

Exploring the Path of Interdisciplinary Curriculum Construction in Art and Technology Majors from the Perspective of “Integration of Art and Science”

ZHANG Yingkun^1,2

1. School of Design, Nanjing University of the Arts, Nanjing Jiangsu, 210013, China;
2. School of Digital Arts, Nanjing University of the Arts, Nanjing Jiangsu, 210013, China

Online:2025-04-25 Published:2025-05-30

摘要/Abstract

摘要： 艺术与科技专业是隶属于艺术学学科门类的设计类专业,指向艺术与前沿技术的深度融合,是“科技赋能艺术创作”与“艺术赋能科技创新”两种理念交融的新型设计专业,体现了艺术领域与前沿科技领域的跨学科深度融合。该文对艺术与科技专业的跨学科课程建设现状与发展趋势展开分析,旨在探索“艺科融合”视域下其在学科发展与跨学科课程建设方面的有效路径。

关键词: “艺科融合”, 艺术与科技专业, 跨学科, 学科定位, 课程模式, 课程建设

Abstract: Art and technology is a design major belonging to the discipline of art studies. This major aims to deeply integrate art and cutting-edge technology, and is a new type of design major that combines the concepts of“technology empowering art creation”and“art empowering technological innovation”. It reflects the interdisciplinary deep integration between the art field and cutting-edge technology fields. This article analyzes the current situation and development trends of interdisciplinary curriculum construction in art and technology majors, aiming to explore effective paths for the development of disciplines and interdisciplinary curriculum construction in this major from the perspective of“integration of art and science”.

Key words: “Integration of arts and sciences”, Art and technology major, Interdisciplinary, Disciplinary positioning, Course mode, Curriculum construction

中图分类号:

G642

张应鲲. “艺科融合”视域下艺术与科技专业跨学科课程建设路径探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(8): 105-107.

ZHANG Yingkun. Exploring the Path of Interdisciplinary Curriculum Construction in Art and Technology Majors from the Perspective of “Integration of Art and Science”[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(8): 105-107.

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