摘要: 该文以“职教20条”等相关文件精神为出发点,深入分析当前职业院校专业群结构化教学创新团队建设过程中出现的问题,提出校企协同创新机制下专业群结构化教学创新团队建设新路径。在团队治理体系创新方面,构建“11248”团队治理体系;在团队建设模式创新方面,打造“头雁领航、一体两翼、六同四融”团队建设模式;在能力提升手段方面,创设“四驱动力”团队能力提升方法,提供一种全新的专业群结构化教学创新团队建设思路和实现路径。
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