摘要: 在新质生产力发展视角下,实施“国优计划”的重要意义包括培育高水平创新型师资,强化优质基础教育师资储备,发挥人才在新质生产力发展中的引领驱动作用。以“国优计划”促进拔尖创新人才培养,应遵循高层次遴选与“双素养”培育融合提升基础教育教师质量,高水平综合性大学协同与“双导师”指导为教师专业发展提供场域,拔尖创新人才培育驱动颠覆式技术创新和创新型成果转化的运行逻辑,严格执行“国优计划”选拔标准,加强综合性大学资源整合,健全中国特色教师教育体系。
中图分类号:
余林, 陈晓琴. 质生产力发展视角下“国优计划”促进拔尖创新人才培养的运行逻辑与未来着力点[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(7): 185-188.
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