创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (4): 1-3.
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梁茜, 陈鹏宇, 匡仁庆
LIANG Qian, CHEN Pengyu, KUANG Renqing
摘要: 在“大众创业、万众创新”的背景下,许多高职院校学生选择毕业后进行创业。高职院校作为国家培养职业人才的主要基地之一,在教学中涉及了较多的职业教育内容,为学生创业提供了良好的基础。创业导师能够为学生创业提供有效的指导,创业导师的指导能力影响着高职院校学生创业的成效。尽管当前我国职业教育发展取得了一些成绩,在创业导师配置方面也逐渐探索出了新的路径,但是创业导师因自身业务水平有限,在实际工作中仍然存在着一些问题。在新形势下,创业导师需要不断更新知识结构,提高创业指导能力,以提高创业指导的质量和成效。高职院校应通过完善创业导师激励机制,达到促进导师不断提高能力的目的,从而推动高职院校学生创业能力的提升。
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