应用型大学人工智能实验教学设计模式的思考——基于主流工业界技术“人机交互的对话系统”

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (3): 14-17.

应用型大学人工智能实验教学设计模式的思考——基于主流工业界技术“人机交互的对话系统”

杜维, 王班

武汉学院信息工程学院,湖北武汉 430212

出版日期:2025-02-10 发布日期:2025-03-31
作者简介:杜维（1984—）,男,湖北武汉人,硕士研究生,研究方向：多模态融合、自然语言处理、声纹识别。
基金资助:
武汉学院校级重点科研项目“基于深度多模态学习的任务型对话技术研究”（KYZ202307）

Thoughts on the Experimental Teaching Design Model of Artificial Intelligence Courses in Application-Oriented Universities—Based on the Mainstream Industrial Technology“Human-Computer Interaction Dialogue System”

DU Wei, WANG Ban

School of Information Engineering, Wuhan College, Wuhan Hubei, 430212, China

Online:2025-02-10 Published:2025-03-31

摘要/Abstract

摘要： 随着人工智能技术的普及和社会对相关人才的迫切需求,人工智能类课程在应用型大学的人才培养体系中起到越来越重要的作用。我国将人工智能列为国家战略和优先发展的技术,也对应用型大学的人工智能类课程教学特别是实验教学提出了更高的要求。该文从3个方面阐述了大学人工智能课程实验教学设计模式的改革与创新：第一,引入主流工业界应用技术设计实验环节,使学生学习目前主流互联网企业应用的工具和AI（人工智能）技术框架;第二,引导学生使用ChatGPT（聊天生成预训练转换器）等先进AI生成工具进行辅助实验,培养学生使用先进AI工具的能力和符合未来生产力发展趋势的动手能力;第三,实验教学环节作为学科竞赛的培训课程,可使学生打好技术基础和激发参赛动力,为学生取得良好的成绩奠定基础。

关键词: 人工智能, 工业界技术, ChatGPT, AI生成工具, 实验教学, 学科竞赛

Abstract: With the popularization of artificial intelligence technology and the strong demand for talents, artificial intelligence courses are playing an increasingly important role in the talent cultivation of application-oriented universities. As China lists artificial intelligence as a national strategy and a technology with priority for development, it also puts forward higher requirements for the teaching of artificial intelligence courses in application-oriented universities, especially experimental teaching. This article expounds the reform and innovation of the experimental teaching design model of artificial intelligence courses in universities from three aspects: Firstly, introduce mainstream industrial application technologies to design experimental links, so that students can learn the mainstream tools and AI technology frameworks currently used in the industry. Secondly, guide students to use advanced AI generation tools such as ChatGPT to assist in experiments, cultivate their ability to use advanced AI tools and hands-on ability that conforms to the future productivity development trend. Thirdly, the experimental teaching link serves as a training course for subject competitions, laying a solid foundation for students and stimulating their interest in participating.

Key words: Artificial intelligence, Industrial technology, ChatGPT, AI generating tool, Experimental teaching, Academic competition

中图分类号:

杜维, 王班. 应用型大学人工智能实验教学设计模式的思考——基于主流工业界技术“人机交互的对话系统”[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(3): 14-17.

DU Wei, WANG Ban. Thoughts on the Experimental Teaching Design Model of Artificial Intelligence Courses in Application-Oriented Universities—Based on the Mainstream Industrial Technology“Human-Computer Interaction Dialogue System”[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(3): 14-17.

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