新工科背景下本科生科研创新能力培养模式探索——以西北工业大学教育实验学院/未来技术学院为例

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (3): 135-137.

新工科背景下本科生科研创新能力培养模式探索——以西北工业大学教育实验学院/未来技术学院为例

宁豆豆, 蔡力, 南云, 陈喜娟, 魏晓冬

西北工业大学教育实验学院/未来技术学院,陕西西安 710000

出版日期:2025-02-10 发布日期:2025-03-31
通讯作者: 蔡力（1980—）,男,江西南城人,博士研究生,教授,研究方向：计算数学、高等教育,电子邮箱：caili@nwpu.edu.cn。
作者简介:宁豆豆（1990—）,女,陕西韩城人,硕士研究生,实习研究员,研究方向：创新实践教学。
基金资助:
教育部产学合作协同育人项目“新一代人工智能领域校企协同拔尖创新人才培养模式研究”（220605634091718）;陕西高等教育教学改革研究项目“智慧三航未来技术领域拔尖创新人才培养路径研究”（23BY011）;西北工业大学教育教学改革研究重点项目“新工科拔尖创新人才培养模式探索”（2023JGWZ12）;西北工业大学教育教学改革研究一般项目“新工科背景下教学科研协同育人模式研究”（2023JGY41）

Exploration of the Training Model for Undergraduate Scientific Research Innovation Ability under the Background of New Engineering—Taking the School of Education Experiment/School of Future Technology of Northwestern Polytechnical University as an Example

NING Doudou, CAI Li, NAN Yun, CHEN Xijuan, WEI Xiaodong

School of Education Experiment/School of Future Technology, Northwestern Polytechnical University, Xi'an Shaanxi, 710000, China

Online:2025-02-10 Published:2025-03-31

摘要/Abstract

摘要： 本科阶段是学生创造力培养和人格塑造的关键时期,在新工科教育改革背景下,本科生的科研创新能力培养具有十分重要的意义。针对当前国内高校在创新创业教育方面存在的优质教学资源不足、学生科研创新意识不强等共性问题,该文提出了“4+4”教学科研协同育人模式,推动了以荣誉课程建设为载体的教学模式改革和以实践创新为目标的科研平台搭建,着力培养具有新工科思维、科研技能和实践能力的创新人才。

关键词: 新工科, 本科生, 科研创新, 创新创业, 培养模式, 协同育人

Abstract: The undergraduate stage is a crucial period for cultivating creativity and shaping personality among students. In the context of the new engineering education reform, the cultivation of scientific research and innovation abilities among undergraduate students is of great significance. In response to the common problems of insufficient high-quality educational resources and weak scientific research and innovation awareness among students in current domestic universities, the article proposes the “4+4”teaching and research collaborative education model, promoting the reform of teaching models based on honor course construction and the construction of research platforms with practical innovation as the goal, focusing on cultivating innovative talents with new engineering thinking, scientific research skills, and practical abilities.

Key words: New engineering, Undergraduate students, Scientific research innovation, Innovation and entrepreneurship, Training mode, Collaborative education

中图分类号:

G642

宁豆豆, 蔡力, 南云, 陈喜娟, 魏晓冬. 新工科背景下本科生科研创新能力培养模式探索——以西北工业大学教育实验学院/未来技术学院为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(3): 135-137.

NING Doudou, CAI Li, NAN Yun, CHEN Xijuan, WEI Xiaodong. Exploration of the Training Model for Undergraduate Scientific Research Innovation Ability under the Background of New Engineering—Taking the School of Education Experiment/School of Future Technology of Northwestern Polytechnical University as an Example[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(3): 135-137.

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