摘要: 针对目前一流本科专业建设中采油工程课程存在的问题,该文以成果导向教育(OBE)理念为指导,构建了一种混合式教学新模式,系统性重构三阶递进式内容体系,创新设计了线上线下深度融合的项目式(PBL)与虚拟仿真教学实施策略,建立了“四融入”协同育人机制,并开发了多元化考核评价体系,旨在通过一体化的教学设计,激发学生学习自主性,提升其解决复杂工程问题的综合能力、团队协作与创新精神,实现课程知识、能力、素养培养效果的协同提升。
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张瑞超, 王学武, 代晓东, 万军凤. 一流本科专业建设背景下采油工程课程混合式教学模式构建与实践[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(22): 60-62.
ZHANG Ruichao, WANG Xuewu, DAI Xiaodong, WAN Junfeng. Construction and Practice of Blended Teaching Mode for Oil Production Engineering Course under the Background of First Class Undergraduate Major Construction[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(22): 60-62.