创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (20): 191-195.
乔宁宁
QIAO Ningning
摘要: 新质生产力概念的兴起对人才培养与产业发展模式提出新要求,为探索产教融合协同创新路径,该文聚焦金华地区,通过文献研究、实地调研与案例分析等方法,深入分析产教融合协同建设与新质生产力发展的契合度,在明确政府相关部门、企业、高校及中介组织在产教融合中的生态位及相互关系的基础上,揭示了金华地区校企产教融合的困境,进而围绕企业经济发展、新兴战略产业需求、创新科技人才培养等维度,提出构建产教融合协同创新生态系统(CIE)的策略,并围绕动力、协同共生、保障与反馈机制探讨了CIE的运行机制,最终推动金华地区产教融合向纵深发展,提升产业创新能力与人才培养质量,促进新质生产力在该地区的落地和发展。
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