摘要: 人工智能作为现代教育变革的前沿工具,为统计学教学提供精准数据支持,并通过智能化学习平台提升学生数据分析、统计建模与实验设计能力。该平台增强课程的交互性和灵活性,推动传统教学向开放、灵活、个性化方向转变。延边大学教师基于个性化、互动性、实践性原则,精准匹配学生学习需求,增强学生参与感与互动性,强化学生实践能力培养,实现学科知识可视化与交互式学习,以此促进学生自主深度学习和思考。
中图分类号:
孙文渊. 人工智能技术在统计学课堂教学中的应用研究——以延边大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(19): 30-32.
SUN Wenyuan. Research on the Application of Artificial Intelligence Technology in Statistics Classroom Teaching—Case Study of Yanbian University[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(19): 30-32.