基于三螺旋理论的高校创新创业教育实践探索

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (17): 193-195.

基于三螺旋理论的高校创新创业教育实践探索

姚昊, 周天涯

中国矿业大学建筑与设计学院,江苏徐州 221116

出版日期:2025-09-10 发布日期:2025-11-19
作者简介:姚昊（1998—）,男,河南南阳人,硕士研究生,助教,研究方向：思想政治教育。
基金资助:
2023年江苏省高校毕业生就业创业委托研究项目“三全育人视域下高校生涯教育路径探析”（JCXM-B-20230506）

Exploration of Innovation and Entrepreneurship Education Practice in Higher Education Institutions Based on the Triple Helix Theory

YAO Hao, ZHOU Tianya

School of Architecture and Design, China University of Mining and Technology, Xuzhou Jiangsu, 221116, China

Online:2025-09-10 Published:2025-11-19

摘要/Abstract

摘要： 党的二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。加快培养具有创新创业精神和能力的高素质人才,不断增强高等教育的人才供给能力,对于推动经济与社会高质量发展尤为重要。该文以三螺旋理论为基础,总结高校创新创业教育存在的问题,提出提升高校创新创业教育人才培养质量的可行路径。

关键词: 三螺旋理论, 高校, 创新创业, 教育研究, 实践探索, 人才培养

Abstract: The report to the 20th National Congress of the Communist Party of China pointed out that education, science and technology, and human resources are the basic and strategic support for comprehensively building a modern socialist country. Accelerating the cultivation of high-quality talents with innovative and entrepreneurial spirit and ability, and continuously enhancing the talent supply capacity of higher education are particularly important for promoting high-quality economic and social development. Based on the triple helix theory, this paper summarizes the problems existing in innovation and entrepreneurship education in colleges and universities, and proposes feasible ways to improve the quality of talent training in innovation and entrepreneurship education in colleges and universities.

Key words: Triple helix theory, Universities, Innovation and entrepreneurship, Educational research, Practical exploration, Personnel training

中图分类号:

G647.38

姚昊, 周天涯. 基于三螺旋理论的高校创新创业教育实践探索[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(17): 193-195.

YAO Hao, ZHOU Tianya. Exploration of Innovation and Entrepreneurship Education Practice in Higher Education Institutions Based on the Triple Helix Theory[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(17): 193-195.

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