新质生产力驱动下职业本科“双师型”教师能力优化研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (15): 154-156.

新质生产力驱动下职业本科“双师型”教师能力优化研究

曹小玉

新疆生产建设兵团兴新职业技术学院, 新疆铁门关 841007

出版日期:2025-08-10 发布日期:2025-11-18
作者简介:曹小玉（1983—）,女,新疆哈密人,硕士研究生,副教授,研究方向：高职数字媒体技术专业。
基金资助:
2025年院级课题“新质生产力驱动下职业本科‘双师型'教师能力优化研究”（YJYBKT202544）; 2024年新疆生产建设兵团职业教育教学改革研究项目重点课题“‘岗课赛证、四教融合、三阶递进'创新性人才培养模式的研究”（BTZJXM-2024-Z01）

Research on the Optimization of the Ability of Vocational Undergraduate “Dual Qualified” Teachers Driven by New Quality Productivity

CAO Xiaoyu

Bingtuan Xingxin Vocational and Technical College, Tiemenguan Xinjiang 841007, China

Online:2025-08-10 Published:2025-11-18

摘要/Abstract

摘要： 新质生产力以人工智能、大数据等技术为核心,推动职业教育向智能化、绿色化、创新化转型。职业本科教育作为培养高层次技术技能人才的关键载体,亟须构建适应新质生产力需求的“双师型”教师能力框架。该文通过分析新质生产力对教师复合型能力的要求,结合职业本科“双师型”教师的结构性矛盾,提出以“技术适应力+跨界融合力+创新引领力”为核心的动态能力优化路径,为职业本科院校教师能力提升提供理论支撑与实践范例。

关键词: 新质生产力, 职业本科, “双师型”教师;, 能力优化, 产教融合, 数字化能力

Abstract: New quality productivity, with artificial intelligence, big data and other technologies as its core, promotes the transformation of vocational education towards intelligence, greenness and innovation. As a key carrier for cultivating high-level technical and skilled talents, vocational undergraduate education urgently needs to build a “dual qualified” teachers competency framework that meets the needs of new quality productivity. This article analyzes the requirements of new quality productivity for teachers'composite abilities, combined with the structural contradictions of “dual qualified” teachers in vocational undergraduate education, and proposes a dynamic ability optimization path centered on “technological adaptability + cross-border integration + innovation leadership”, providing theoretical support and practical examples for the improvement of teachers'abilities in vocational undergraduate colleges.

Key words: New quality productivity, Vocational undergraduate program, “Dual qualified” teachers, Ability optimization, Integration of industry and education, Digital capability

中图分类号:

G715.1

曹小玉. 新质生产力驱动下职业本科“双师型”教师能力优化研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(15): 154-156.

CAO Xiaoyu. Research on the Optimization of the Ability of Vocational Undergraduate “Dual Qualified” Teachers Driven by New Quality Productivity[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(15): 154-156.

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