工程教育认证视域下计算机网络课程目标达成度评价研究

创新创业理论研究与实践 ›› 2025, Vol. 8 ›› Issue (13): 4-7.

工程教育认证视域下计算机网络课程目标达成度评价研究

刘海涛, 丁纪峰, 郑蕊蕊

大连民族大学信息与通信工程学院,辽宁大连 116600

发布日期:2025-08-25
作者简介:刘海涛（1987—）,男,辽宁大连人,博士研究生,讲师,研究方向：高等教育、电子信息类、计算机类课程教学。
基金资助:
教育部人文社会科学研究一般项目“基于transformer的跨模态满文档案信息检索关键技术研究”（23YJAZH219）; 教育部产学合作协同育人项目“师资培训视域下计算机网络课程资源优化”（230803879312107）; 辽宁省教育厅第二批省级一流课程“计算机网络课程”（辽教办〔2022〕302号）; 辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新工科背景下物联网专业应用型人才培养模式研究与实践”（辽教通〔2022〕166号）; 辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题立项“新工科背景下,一流专业‘产、专、创’一体化人才培养模式研究”（JG22DB177）; 大连民族大学2023年本科教育教学改革研究与实践“工程教育认证视域下学生专业非技术能力培养研究与实践”（YB2023040）; 大连民族大学第一批数字化课程建设“计算机网络”（szkc24147）; 2024年度辽宁省档案科技项目“数字孪生赋能区域红色资源保护与开发创新探索新路径”（2024-X-04）; 大连民族大学首批铸牢中华民族共同体意识教育项目“《专业实习》铸牢案例”（大民校发〔2024〕73号-74）

Research on the Achievement of Course Objectives in Computer Network under the Perspective of Engineering Education Accreditation

LIU Haitao, DING Jifeng, ZHENG Ruirui

College of Information and Communication Engineering, Dalian Minzu University, Dalian Liaoning, 116600, China

Published:2025-08-25

摘要/Abstract

摘要： 工程教育认证是现代本科高校专业建设的主要方向。为了提高计算机类专业课程教学效率和质量,促进学生全面发展,在工程教育认证视域下,课程目标达成度评价起着关键性作用。该文结合大连民族大学物联网工程专业的工程教育认证工作,通过分析课程目标的整体实现情况和学生个体的学习成果分布,对教学效果进行全面评估,并深入探讨影响因素。在此基础上,该文提出了针对性的优化策略,以期进一步提升教学质量。实践表明：评估数据能直观地显示出教学成效,为物联网专业课程的教学优化和效果提升提供了参考。

关键词: 工程教育认证, 达成度, 改进措施, 计算机网络, 持续改进, 课程目标

Abstract: Engineering education accreditation is a primary direction for the construction of undergraduate programs in modern universities. To enhance the efficiency and quality of course teaching in the field of communication engineering and promote the comprehensive development of students, the evaluation of course objectives'achievement plays a crucial role within the context of engineering education accreditation. This paper, in conjunction with the engineering education accreditation work of the Internet of things engineering program at Dalian Nationalities University, conducts a comprehensive assessment of teaching effectiveness by analyzing the overall realization of course objectives and the distribution of individual student learning outcomes. It further delves into the influencing factors. Based on this analysis, the paper proposes targeted optimization strategies to improve teaching quality. Practice has shown that evaluation data can intuitively display teaching effectiveness, providing reference for the optimization and enhancement of teaching outcomes in the Internet of things engineering program.

Key words: Engineering education accreditation, Achievement levels, Improvement measures, Computer networking, Continuous improvement, Course objectives

中图分类号:

G642

刘海涛, 丁纪峰, 郑蕊蕊. 工程教育认证视域下计算机网络课程目标达成度评价研究[J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8(13): 4-7.

LIU Haitao, DING Jifeng, ZHENG Ruirui. Research on the Achievement of Course Objectives in Computer Network under the Perspective of Engineering Education Accreditation[J]. The Theory and Practice of Innovation and Enntrepreneurship, 2025, 8(13): 4-7.

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